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26년 2월 돈버는 독서모임 - <돈의 대폭발>
독서멘토, 독서리더
책 제목(책 제목 + 저자) : 그릿
저자 및 출판사 : 앤젤라 더크워스 / 비즈니스북스
읽은 날짜 : 12.24
핵심 키워드 3가지 뽑아보기 : 그릿, 목적의식, 환경
도서를 읽고 내 점수는 (10점 만점에 ~ 몇 점?) : 10/10
부동산은 오르기만 하는 것도 아니고, 떨어지기만 하는 것도 아닙니다. 오르고 내리기를 반복하고 폭등과 폭락이 옵니다. 이것은 반복되기 때문에 어떤 비이성적인 상황이 아닙니다. 아파트 경기사이클의 일부 현상인 것입니다. 가장 먼저 할 것은 사이클에 대해서 아는 것입니다.
본깨적
1장 그릿,성공의 필요조건
P.29 크게 성공한 사람들은 왜 그렇게 끈덕지게 자신의 일에 매달렸을까? 그들 대부분이 사실상 달성이 불가능해 보일 만큼 큰 야망을 품고 있었다. 그들의 눈에는 자신이 늘 부족해 보였다. 그들은 현실에 안주하는 사람들과는 정반대였다. 그럼에도 불만을 가지는 자신에게 정말로 만족을 느꼈다. 그들 각자가 비할 바 없이 흥미롭고 중요한 일을 한다고 생각했고, 목표의 달성만큼 이를 추구하는 과정에서 만족을 느꼈다. 그들이 해야만 하는 일 중에서 일부는 지루하고 좌절감을 안기고 심지어 고통스럽다고 해도 그들은 추호도 포기할 생각을 하지 않았다. 그들의 열정은 오래 지속됐다.
→ 성공의 요소 1. 달성 불가능해 보이는 큰 야망 2. 스스로에게 불만을 느끼고 채워나갈 것 3. 목표 달성 과정에서 만족하기 4. 포기하지 않고 열정 보이기
P.29 요컨대 분야에 상관없이 대단히 성공한 사람들은 굳건한 결의를 보였고 이는 두 가지 특성으로 나타났다. 첫째, 그들은 대단히 회복력이 강하고 근면했다. 둘째, 자신이 원하는 바가 무엇인지 매우 깊이 이해하고 있었다. 그들은 결단력이 있을 뿐 아니라 나아갈 방향도 알고 있었다. 성공한 사람들이 가진 특별한 점은 열정과 결합된 끈기였다. 한마디로 그들에게는 그릿이 있었다.
→ 그릿을 가지고 나아갈 방향대로 끈기있게 나아간다면 성공에 더 가까이 갈 수 있다.
P.37 우리가 잠재력을 갖고 있는 것과 그 잠재력의 발휘는 별개라는 사실이다.
→ 가진 잠재력을 발휘하기 위해서는 잠재력+그릿이 필요하다. 내가 가진 그릿을 키워야 한다.
2장 우리는 왜 재능에 현혹되는가?
P. 47 일반적으로 개개인은 자기 한계에 훨씬 못 미치는 삶을 산다. 인간은 다양한 능력을 지니고 있으면서도 이를 활용하지 못한다. 최대치 이하의 열의를 보이고 최고치 이하로 행동한다.
→ 최대치로 다가갈 수 있도록 차츰차츰 목표를 높여가며 나의 한계를 넘어보자.
P. 57 내가 볼 때 재능에만 집착하는 자세가 해로울 수 있는 가장 큰 이유는 간단하다. 재능만 집중 조명함으로써 나머지 모두를 가릴 위험이 있기 때문이다. 우리가 그릿을 비롯한 다른 요인들이 실제보다 중요하지 않다는 메시지를 은연중에 보낼 수도 있다.
→ 재능 이외에 그릿도 중요하다. 재능과 그릿이 결합된다면 더 큰 성취를 얻을 수 있다.
3장 재능보다 두 배 더 중요한 노력
P. 63 최상급 기량은 사실 수십 개의 작은 기술 및 동작 하나하나를 배우거나 우연히 깨치고, 주의 깊은 연습을 통해 습관으로 만들고, 전체 동작으로 종합해서 나온 결과물이다. 부분 동작들 중에서 비범하거나 초인적인 동작은 하나도 없다. 정확하게 실행된 동작들이 합해져 탁월한 기량이 나올 뿐이다.
→ 수십 개의 개개의 날들이 합쳐져서 큰 성취를 이룰 수 있는 것이다. 사람들은 결과물만 보고 혹 하기도 하는데 그 과정에서 성장을 하루하루 해나가면서 결국 큰 성취를 이뤄낼 수 있다.
P. 67 “아무도 예술가의 작품 속에서 그것이 완성되기까지의 과정을 보지 못한다.” 니체는 말했다. 우리는 ‘완성된 탁월한 기량’을 보는 것을 더 좋아한다. 일상성보다는 신비함을 선호한다.
→ 완성된 탁월한 기량은 성실하게 보낸 일상이 쌓여서 나오는 결과물이다. 하루하루를 잘 살자.
P. 68 우리의 허영심과 자기애가 천재 숭배를 조장한다. 니체가 말했다. 왜냐하면 천재를 마법적인 존재로 생각한다면 우리 자신과 비교하고 우리의 부족함을 느끼지 않아도 되기 때문이다. 누군가를 ‘신적인 존재’로 부르면 우리는 그와 경쟁할 필요가 없어진다. 즉 선천적 재능으로 신화화함으로써 우리 모두는 경쟁에서 면제받는 것이다. 그리고 현재 상황에 안주하게 된다.
→ 선천적 재능을 신화화함으로써 경쟁할 필요를 없앤다. 즉, 내가 편해지는 길을 택하는 것이다. 이런식으로 포기하면 안된다.
P.81 내가 제대로 계산했다면 재능은 두 배로 갖고 있지만 노력은 절반만 하는 사람은 보통 사람과 같은 기술 수준에 도달할 것이다. 그리고 시간이 지나면서 내놓는 결과물은 훨씬 작을 것이다. 끝없는 연습을 통해 재능을 타고난 사람과 동일한 기술 수준에 이른 노력형이 장기적으로 더 큰 성공을 거둘 것이다.
→ 노력형의 사람이 되자. 늘 하루하루 최선을 다하고 꾸준함을 만들어가자. 좋은 생활 루틴을 만들어가자.
4장 당신의 그릿을 측정하라
P.92 나침반은 만들고 방향을 맞추는 데 시간이 걸리지만 제대로 맞춰지면 길고 구불구불한 길에서 원하는 곳으로 끝까지 길을 안내해준다.
→ 방향 설정에는 시간이 걸리지만 올바른 목적의식을 가지고 방향을 설정한다면 끝까지 제대로 갈 수 있다.
P. 95 “왜?”라는 질문을 스스로에게 하고 “왜냐하면”이라는 답변을 계속 해나가다 보면 목표의 위계에서 최상위 목표에 이르게 된다. 최상위 목표는 다른 목적을 이루기 위한 수단이 아니다. 그 자체로 목적이다.
→ 왜라는 질문을 스스로에게 해서 답변을 하는 과정을 통해 최상위 목표에 이를 수 있다.
P. 96 내가 말하는 열정은 단순히 관심 있는 일이 있다는 의미가 아니다. 그것은 동일한 최상위 목표에 변함없이 성실하고 꾸준하게 관심을 둔다는 의미다. 변덕스럽지도 않다. 열정은 날마다 잠들 때까지 생각했던 질문을 잠에서 깨어나는 순간부터 다시 생각하게 만든다.
→ 열정은 단순한 관심이 아니라 성실하고 꾸준한 관심을 의미한다.
P. 109 사실 하위 목표를 포기하는 행동은 용인할 수 있을 뿐 아니라 때로는 꼭 필요하다. 원래 설정했던 하위 목표는 이를 대체할 수 있고 실현 가능성이 더 높은 목표가 나타나면 포기해야만 한다. 경로 변경이 필요한 또 하나의 경우는 다른 하위 목표, 즉 같은 목적을 달성할 수 있는 다른 수단이 더 효율적이거나 재미있다는 등의 이유로 원래 계획에 더 타당할 때다. 상위 수준의 목표일수록 이를 고수하는 것이 옳다. 중간 목표는 쉽게 포기하지 않으면, 솔직히 나의 궁극적 목적, 피트 캐럴의 용어로는 내 인생철학을 바꾸는 일은 어떤 이유로든 포기한다는 것은 상상할 수 없다.
→ 경로 변경을 해가면서 같은 목적을 달성하기 위해서 나아가야 한다. 원래의 상위 목표는 고수하며 하위 목표는 수정해나가야 한다.
5장 그릿의 성장
P. 123 나 자신의 경험이나 제프리 게틀먼과 밥 맨코프 같은 그릿의 전형들의 이야기로 미루어볼 때 인생철학이 생기고, 거절당하고 실망한 뒤에도 툭툭 털어버리는 법을 배우고, 얼른 포기해야 할 하위 목표들과 좀 더 고집해야 할 상위 목표들의 차이를 알게 되면서 그릿이 성장하는 듯하다.
→ 그릿의 성장과정은 거절당하고 실망한 뒤에도 툭툭 털고, 상위 목표는 고집하고 하위 목표는 포기하는 과정에서 그릿이 성장한다.
P. 127 성숙의 원리는 이렇게 요약될 수 있다. 시간이 흐르면서 우리는 잊을 수 없는 인생의 교훈을 얻고, 점점 증가하는 상황의 요구에 맞춰 적응해간다. 그리고 점차 새로운 사고방식과 행동이 습관이 된다. 급기야 이전의 미성숙했던 자신을 기억도 할 수 없는 날이 온다. 우리는 적응하고, 그렇게 적응한 행동들이 반복되어, 마침내 스스로를 규정하는 정체성으로 발전한다. 하나는 우리가 성장해온 시대 문화에 의해 그릿이 결정된다는 것이며, 또 다른 하나는 나이가 들수록 그릿이 강해진다는 것이다.
→ 나의 경험에 따라 그릿이 성장할 수 있다. 그릿을 성장시킬 수 있는 환경에 나를 두자. 그리고 좀 더 높은 목표를 설정하고 이루기 위해 노력한다면 그릿이 성장할 것이다.
P. 129 가장 중요한 점은 그릿의 전형들은 나침반을 바꾸지 않는다는 것이다. 그들은 모든 자기 행동의 지침이 되는 단 하나의 중요한 목표에 대해서만큼은 위에 열거된 발언을 입 밖에도 꺼내지 않는다.
→ 가장 중요한 목표는 절대 포기하지 않아야 한다.
P.131 관심, 연습, 목적, 희망의 네 가지 심리적 자산은 상품처럼 가지고 있거나 갖고 있지 않거나 둘 중 하나가 아니다. 당신은 관심을 느끼고 발전시키고 심화하는 법을 익힐 수 있다. 훈련을 습관으로 만들 수 있다. 목적 의식과 의미를 찾고 발전시킬 수 있다. 그리고 스스로에게 희망을 가르칠 수 있다.
→ 관심, 연습, 목적, 희망 네가지가 그릿을 성장시킨다. 내가 관심있는 투자공부에 꾸준히 연습하고 강한 목적의식을 갖고 나도 해낼 수 있다는 희망을 가지고 그릿을 성장시켜나가자
6장 관심사를 분명히 하라
P.138 첫째, 연구 결과에 따르면 사람들은 개인적 관심과 일치하는 일을 할 때 직업에 훨씬 만족감을 느낀다. 둘째, 사람들은 일이 흥미로울 때 높은 성과를 올린다.
→ 나는 부동산 투자 공부에 관심도도 있고 부동산 투자를 통해서 새로운 지역을 알게될 때 흥미를 느끼고 있다. 높은 성과를 얻기 위해서 꾸준한 관심과 흥미를 가져보자.
P.143 지금 자기 직업을 사랑하는 사람들이 부럽겠지만 그들은 우리와 출발점부터 달랐다고 가정해서는 안된다. 그들도 무엇을 하고 살지 정확히 알기까지 상당한 시간이 걸렸을 가능성이 높다.
→ 성공한 사람들이 처음부터 자신의 흥미, 관심사와 직업을 연결짓지는 못했다. 시행착오가 있더라도 꾸준히 해나가는 것이 탁월한 성취를 이루는데 도움이 된다.
P.146 자기 일에 대한 열정을 발견하는 것은 시작일 뿐 그 열정을 지속적으로 발전시키고 평생 심화시켜야 한다. 아동기에는 너무 어리기 때문에 커서 무엇이 되고 싶은지 알지 못한다. 관심사는 자기 성찰을 통해 발견되지 않는다. 오히려 외부 세계와의 상호작용이 계기가 되어 흥미가 생긴다.
→ 열정을 찾은 후, 지속적으로 발전시키고 심화시켜 나가야 한다.
P.147 관심사를 발견한 뒤 오랜 시간 주도적으로 관심을 발전시켜야 한다. 처음에 관심이 생긴 후에도 계속 그 일을 경험함으로써 거듭거듭 흥미를 유발하는 일이 대단히 중요하다.
→ 자기주도성! 계속 거듭거듭 자기주도적인 접근을 통해 흥미를 유발시켜야 한다.
P.150 부모나 예비 부모 그리고 부모가 아닌 모든 연령대의 사람들에게 공부보다 놀이가 먼저라고 말해주고 싶다. 아직 열정의 대상을 정하지 못한 아이들에게는 하루에 몇 시간씩 부지런히 기술을 연마할 준비가 되기 전에 흥미를 자극하면서 빈둥거릴 시간이 반드시 필요하다. 물론 관심을 발전시키는 데는 시간과 에너지뿐만 아니라 어느 정도의 절제와 희생이 필요하다.
→ 아이들은 흥미를 자극하며 빈둥거릴 시간이 필요하다.
P.152 초보 단계에서는 격려와 자유 속에서 자신이 무엇을 즐기는지 파악할 수 있어야 한다. 작은 승리와 박수갈채도 필요하다. 물론 약간의 비판과 교정을 위한 피드백도 수용할 수 있어야 한다. 초보자를 재촉하면 이제 막 올라온 흥미의 싹이 잘릴 수있다.
→ 초보 단계에서는 격려, 자유 속에서 무엇을 즐기는지 파악하도록 용기 격려를 해야한다.
P.162 흥미를 다시, 또다시 자극해줘야 한다는 사실을 기억하라. 흥미를 자극할 방법을 찾아라. 그리고 인내심을 가져라. 관심이 발전하기까지는 시간이 걸린다. 끊임없이 질문하고 그 대답들이 다시 질문으로 이어지게 해서 관심사를 계속 파헤쳐라. 관심사가 같은 사람들을 찾아라. 격려해주는 멘토에게 다가가라. 시간이 가면서 당신은 더욱 능동적이고 정보가 많은 학습자가 될 것이다. 수년에 걸쳐 당신의 지식과 전문성은 확대될 것이며 이와 함께 자신감과 더 알고 싶은 호기심도 커질 것이다.
→ 관심이 발전하기까지는 계속 노력하고 시간을 쏟아야 한다. 그리고 관심사가 같은 사람들. 즉, 월부 환경안에서 계속 성장해나가고 멘토에게 다가가기 위해서 방법을 찾아야한다. 댓글도 열심히 달고 조장이나 운영진도 할 수 있다면 해야한다.
7장 질적으로 다른 연습을 하라
P. 164 기고가인 헤스터 레이시 역시 ‘성공 신화’를 썼던 인물들을 인터뷰하는 동안 그들 모두 이미 놀라운 수준의 전문성에 도달했으면서도 이를 뛰어넘고 싶다는 강력한 욕구를 냅쳤다고 했다.
→ 투자 공부를 하며 확실히 느낀 점이 있다. 주식이든 부동산이든 성공한 사람들이 더 열심히 공부하는 것. 공부해야 할 것 같은 사람들은 덜하고 성공한 사람들이 더 열심히 공부한다.
P. 166 기술 발달 과정을 보여주는 학습 곡선에서 놀랄 만한 사실은 기술 발달에 매우 오랜 시간이 걸린다는 것이다. 에릭슨의 한 연구에서는 독일 음악원의 최우수 바이올리니스트들이 최고 수준의 전문 기량을 갖추기까지 10년간 약 1만 시간을 연습했다는 이야기가 나온다. 반면에 그들보다 기량이 못한 학생들이 같은 기간에 연습한 총 시간은 그들의 절반정도밖에 안 됐다.
→ ‘비효율의 시간’을 어느 정도 거쳐야 더 성장해서 좋은 기량을 갖출 수 있다. ‘비효율의 시간’을 어느 정도 거쳐서 더욱 성장하자.
P. 169 전문가들은 도전적 목표를 설정한 뒤에는 그 목표에 도달하기 위해 온전히 집중하고 비상한 노력을 기울인다. 전문가들은 가능한 한 빨리 자신의수행에 대한 피드백을 받고 싶어한다. 그들은 자신이 잘한 부분보다 앞으로 고쳐나가야 할 틀린 부분에 더 관심이 많은 것이다. 피드백을 적극적으로 수용하는 자세는 즉각적인 피드백만큼이나 매우 중요하다.
→ 전문가들은 목표에 도달하기 위해 비상한 노력을 기울인다. 그리고 그에 대한 피드백을 받기 원한다. 피드백을 받은 후, 수용하는 자세도 매우 중요하다.
P.170 피드백을 받은 다음에는 어떻게 하는가? 전문가들은 처음부터 다시 반복, 또 반복한다. 처음에 설정했던 목표를 마침내 완벽히 달성할 때까지, 이전에는 고전했던 부분을 나무랄 데없이 능숙하게 해낼 때까지, 신경 쓰였던 기술 부족이 무의식적인 자신감으로 바뀔 때까지 반복한다.
→ 능숙하게 처음 목표를 이룰 때까지 반복, 또 반복이다.
P.174 가장 놀라운 사실은 연습 유형이 대단히 중요하다는 것이었다. 다른 어떤 종류의 연습보다 의식적인 연습이 결선에서 몇 라운드까지 진출할지를 분명히 예측해줬다.
→ 의식적인 연습은 효과가 있다. 그냥 취미처럼 시간날 때 하는 것은 의미가 적다.
P.181 힘들지만 의식적인 연습을 하게 만드는 주요 동기는 자신의 기술을 향상시키겠다는 의지다. 의식적인 연습에서는 100퍼센트 집중하며 현재 기술 수준을 넘어서는 난도의 과제를 의도적으로 설정한다. 연습을 시작하면서 설정한 이상적인 목표에 다가가기 위해 ‘문제 해결’의 자세로 실행해야 할 모든 요소들을 분석한다. 그리고 피드백을 받는데, 잘못 수행한 부분을 지적한 다수의 피드백을 활용해 수정하고 다시 시도한다.
→ 의식적인 연습에서 100% 집중해서 자신의 기술을 향상시키는 과정이다.
P.191 의식적인 연습을 최대한 활용하기 위한 두번째 비결로 연습을 습관화하라는 제안을 하려고 한다. 매일 같은 시간, 같은 장소에서 연습하는 습관을 들이면 생각할 것도 없이 미적거리지 않고 바로 시작할 수 있다는 사실을 보여준다.
→ 의식적인 연습을 위해 연습을 습관화해서 매일 같은 시간, 같은 장소에서 연습하면 바로 시작할 수 있다.
8장 높은 목적의식을 가져라
P. 197 그릿의 전형들과 대화하는 동안 그들은 모두 자신이 추구하는 일에 목적이 있다고 말했다. 그것은 단순한 의도보다 훨씬 깊이 있는 무언가를 의미했다. 그릿의 전형들은 단순히 목표 지향적이라기보다 그 목표가 특별한 성격을 띠고 있다. 목적 개념의 핵심은 우리가 하는 일이 자신 외의 사람들에게도 중요하다는 생각이다.
→ 목적이 이타적이라는 것이 놀랍다. 나는 내 자신이 가지는 목적이 타인에게 도움이 될거라고는 생각하지 못했다. 물론 그 과정에서 이기적으로 자신만 생각하려던 건 아니었다.
P. 202 그릿의 전형들은 모두 성인이라는 말이 아니라, 그릿이 높은 사람은 대부분 자신의 궁극적 목적이 자신보다 큰 세계와 밀접히 관련되어 있다고 생각한다는 의미이다. 내가 주장하려는 바는 대부분의 사람에게 목적은 대단히 강한 동기의 원천이라는 사실이다.
→ 궁극적 목적은 더 큰 세계와 관련이 있다. 목적은 대부분 사람에게 큰 동기가 된다.
P. 203 당신 인생에서 최고의 순간들, 즉 난관에 부딪치고 그에 맞서서 헤쳐나갈 수 없을 것만 같았던 위기를 잘 이겨냈을 때를 잠시 돌이켜 보라. 추측하건대 그때 달성한 목표는 어떤 방식이나 형태, 유형으로든 타인의 유익과 관련돼 있었을 것이다.
→ 나 혼자서 난관을 벗어나고 하는 것도 맞지만 타인에게도 도움이 되기 위한 점들도 있다.
P.217 자기지향적 동기와 타인지향적 동기를 함께 언급했던 청소년들은 한 가지 동기만 언급했던 동급생들보다 학업을 개인적으로 의미 있는 일로 평가했다.
→ 자기지향적 동기, 타인지향적 동기를 함께 언급한 청소년들은 학업을 더 의미있다 생각한다.
P.225 목적이 확실한 롤모델을 찾으라고 권한다. 그는 자신이 면담 연구에서 사용했던 다음 질문들에 대한 답을 글로 써보라고 제안한다. “지금으로부터 15년 후의 당신을 상상해보세요. 그때 당신에게 가장 중요한 일은 무엇입니까?” “당신에게 더 나은 사람이 되어야겠다는 자극을 줬던 사람이 있습니까? 그런 삶을 보여준 사람은 누구입니까? 그가 자극이 된 이유는 무엇입니까?”
→ 높은 목적의식을 가져야하고 목적이 확실한 롤모델을 통해 배워야한다.
9장 다시 일어서는 자세, 희망을 품어라
P. 227 그릿을 좌우하는 희망은 이와 다른 종류다. 이 희망은 우리의 노력이 미래를 개선할 수 있다는 기대를 바탕으로 한다. 내일은 나아질 것 같은 ‘느낌’이 아니라 나은 내일을 만들겠다는 ‘결심’이다.
→ 내일을 더 낫게 만들겠다는 결심. 이것이 희망의 새로운 의미이다.
P. 233 낙관론자는 으레 자신의 고통에 대해 일시적이고 구체적인 이유를 찾는 반면에 비관론자는 영구적이고 전반적인 원인을 탓했다. 비관론자가 낙관론자에 비해 우울증과 불안에 시달릴 가능성이 높다는 사실을 확인했다. 더욱이 낙관론자는 정신 건강과 직접적인 관계가 없는 영역에서도 적응력이 높다.
→ 낙관론자가 되는 편이 비관론자보다 정신건강과 적응력 면에서 더 나은 결과를 보여준다.
P. 242 사고방식은 낙관성처럼 모든 생활 영역에 영향을 미친다. 예컨대 성장형 사고방식을 지녔다면 학교생활도 더 잘하고, 정서적, 신체적으로도 건강하며 타인과 굳건하고 긍정적인 사회적 관계를 형성할 가능성이 높다.
→ 성장형 사고방식을 갖고 생활하도록 사고를 바꿔가야겠다.
P.244 말로 희망을 키워줄 수도 있다. 하지만 성장형 사고방식의 모범을 보이는 행동, 즉 사람은 학습을 학습할 수 있다고 진심으로 믿는 모습을 행동으로 보여주는 것이 더 중요하다. 부모들이 아이의 실수가 나쁜 문제라도 되는 것처럼 반응할 때 아이가 고정형에 가까운 사고방식을 갖게 된다는 사실을 발견했다.
→ 성장형 사고방식을 믿고 아이들을 지지해야 아이들이 성장형 사고방식으로 바뀌게 될 수 있다.
P.255 성장형 사고방식은 역경에 대한 낙관적 해석을 낳고, 이는 다시 끈기 있게 새로운 도전을 추구하는 행동으로 이어져 결국 더 강한 사람으로 만들어준다.
→ 성장형 사고방식을 가져야 역경을 이겨내고 끈기있게 도전해나갈 수 있음.
P.257 낙관적인 자기 대화를 연습하라는 것이다. 인지행동치료를 학습된 무력감 이론에 접목시킨 ‘회복탄력성 훈련’도 한가지 방법일 수 있다. 이 훈련을 받은 아동은 비관적인 성향이 감소했으며 향후 2년 동안 우울증 증상도 덜 나타났다.
→ 낙관적 자기 대화를 연습하고 회복탄력성 훈련을 하면, 비관적인 성향이 줄어들 수 있다.
10장 그릿을 길러주는 양육방식
P. 270 셰리와 르그랜디는 자녀들을 키울 때 둘 다 일부러 아이들에게 똑같은 어려움을 경험시켰다. “제 목표는 아이들에게 규율을 가르치고 내가 배운대로 뭐든 열심히 하는 사람으로 키우는 데 있었습니다. 그런 자세는 배워야지 저절로 생기는 게 아니니까요. 아이들이 시작한 일을 끝마치도록 가르치는 것이 중요하다고 생각했죠.”
→ 올바른 부모의 자세는 무슨 말이든 애가 하자는 대로 하는 것이 아니라 아이들이 어려움을 겪는 일이더라도 시작한 일을 끝마칠때까지 뒤에서 든든하게 지원해주는 것이란 생각이 든다. 어른의 입장에서 바로 힌트를 주고 지원을 해주면 아이들은 생각하고 성장할 기회를 잃게 된다.
P. 274 “엄격한 사랑은 부모의 이기심이 없다는 전제가 있어야 합니다.” 스티브는 이야기를 이어갔다. “그게 결정적이라고 봅니다. 자식을 통제하기 위한 엄한 사랑이라면 자식이 알아채니다. ‘우리는 네가 성공하는 모습만 보면 된다. 우리보다 네가 우선이다.’ 부모님은 그걸 행동으로 보여주셨습니다.”
→ 엄격한 사랑은 부모의 이기심이 없고 정말 아이를 위하는 마음이 있어야 한다.
P. 276 나는 인생과 자연, 진화가 아이들에게 각자의 능력과 운명을 심어줬다고 직감하고 있었어요. 아이들도 식물처럼 적절한 양분과 물을 주면 아름답고 강하게 성장하죠. 중요한 것은 적절한 환경, 잘 자랄 수 있는 토양을 조성해주는 거예요. 즉, 아이들의 욕구에 귀 기울이고 그에 부응해주기만 하면 됩니다. 아이들은 자기 미래를 꽃피울 씨앗을 내면에 지니고 있어요. 우리가 믿어주면 자기만의 관심을 드러내죠.
→ 아이들에게 해야할 일은 믿어주고 스스로 성장할 수 있도록 환경을 조성해주는 것이다. 요즘 사회의 헬리콥터 부모들의 양육방식은 문제가 있다.
P.283 지지와 존중, 높은 기대 속에서 성장할 때 유익한 점이 여러 가지 있지만 그중 하나가 특히 그릿과 밀접한 관련이 있다. 바로 현명한 양육방식은 자녀가 부모를 본받도록 고무하다는 점이다.
→ 자녀가 부모를 본받고 모방해서 성장한다. 내가 그릿이 높고 현명한 부모가 되어야 아이들을 양육할 때, 잘 키울 수 있다.
P. 288 ‘우리 선생님은 조금이라도 최선을 다하지 않으면 용납하지 않는다’, ‘이 반 학생들은 선생님이 원하는대로 행동한다’고 평가받는 엄격한 교사들은 매년 학생들의 학력을 크게 신장시킨다는 사실을 발견했다. 반면에 학생을 지지해주고 존중하는 교사들은 학생들의 행복과 수업에서의 자발적인 노력을 증진시키고 대학진학을 꿈꾸게 만들었다.
→ 엄격한 교사들은 학력을 신장시키고 지지와 존중을 해주는 교사들은 학생들의 행복, 자발적 노력을 증진시키는 효과가 있다.
P. 293 누군가의 인생을 변화시키는 사람이 꼭 부모여야 할 필요는 없습니다. 그들에게 관심을 기울이고 어떻게 지내는지 살펴준다면 큰 영향을 줄 수 있습니다. 그들의 삶에 무슨 일이 일어나는지 살피고 그것을 겪어낼 수 있도록 도와주십시오. 제가 직접 경험해봐서 아는데 그것이 커다란 차이를 가져올 수 있습니다.
→ 부모가 아니더라도 누군가의 인생에 영감을 주고 인생을 바꾸는데 도움을 줄 수 있다. 타인의 삶에서 어려움을 겪을 때 그것을 딛고 일어설 수 있도록 지지해주고 믿음으로 대해준다면 그 사람은 자신의 껍질을 깨고 더 성장할 수 있다.
11장 그릿을 기르는 운동장
P. 295 만약 내게 요술 방망이가 있다면 이 세상 모든 아이들에게 스스로 선택한 특별활동을 적어도 한 가지씩 시키고, 고등학생에게는 최소 한 가지 활동을 1년 이상 지속하라고 요구할 것이다. 나는 아이들이 1주일에 최소한 몇 시간은 흥미가 있으면서도 어려운 일을 할 때 더욱 성장한다고 믿는다.
→ 학생들이 스스로 선택한 특별활동을 통해서 성장하는 과정을 거친다.
P. 297 하지만 그릿에도 도움이 되는가? 몇 개월이 아니라 몇 년간 노력해야 되는 그릿의 달성에도 특별활동이 유익한가? 그릿이 장기적 목표를 고수하는 것이라면 특별활동이 그릿을 훈련하는 방법이 되기 위해서는 당연히 1년 이상 지속할 때 특히 유익하다고 추론할 수 있다.
→ 그릿의 달성에 특별활동은 유익하다. 1년 이상 지속할 때 특히. 투자공부도 1년이상 지속해서 그릿을 키우고 그 성장한 그릿으로 꾸준히 해나갈 수 있을 것이다. 평생.
P. 309 “입학처에서 40년 이상 근무하면서 느끼는 사실인데 대부분의 사람이 엄청난 잠재력을 갖고 태어납니다.문제는 열심히 노력하고 투지를 발휘하도록 충분히 자극을 받았는가 하는 것이죠. 결국에는 그런 사람이 가장 성공하는 것 같습니다.” 젊은이들은 힘든 일을 끝까지 해내면서 확실하게 교훈을 얻으며, 그 교훈은 다른 영역으로 옮겨 간다.
→ 열심히 노력하고 투지를 발휘하도록 자극을 받고 힘든 일을 끝까지 해내는 경험을 통해 성장하고 얻은 교훈은 다른 영역으로 넘어간다.
P.317 딸들은 성장하면서 투지가 강해지기를 바라며 다른 기술처럼 투지도 연습이 필요하다고 생각한다. 그리고 그 연습 기회를 얻어서 행운이라고 생각한다. 자녀가 스스로 진로를 선택할 기회를 말살하지 않으면서 그릿을 기르도록 장려하고 싶다면 나는 바로 이 어려운 일에 도전하기 규칙을 권한다.
→ 투지도 반복 연습을 통해서 성장할 수 있다. 어려운 일에 도전하기를 통해 성장할 수 있다.
12장 강력한 그릿 문화의 힘
P. 321 문화와 투지의 관계에서 핵심은 이것이다. 강한 투지를 원한다면 투지가 넘치는 문화를 찾아서 합류하라. 당신이 지도자이며 조직의 구성원들이 강한 투지를 갖기를 원한다면 투지 넘치는 문화를 조성하라.
→ 투지 넘치는 문화가 있는 그룹에 나도 합류한다면 그룹 안에서 성장해나갈 수 있다.
P. 323 내가 보기에 투지를 기르는 어려운 방법과 쉬운 방법이 있는 것 같아요. 어려운 방법은 혼자 투지를 기르는 거죠. 쉬운 방법은 인간의 기본 욕구인 동조 욕구를 활용하는 거고요. 투지가 강한 사람들 곁에 있으면 본인도 더 투지 넘치게 행동하게 되거든요.
→동조 욕구를 활용하여 나의 투지를 성장시킬 수 있다.
P. 347 이 프로 미식축구팀에서는 단지 다른 팀에게 이기는 것만이 아니라 내일 자신의 오늘 기량을 넘어서는 것이 중요하다.탁월성을 추구하는 것이다. 그러므로 시호크스 팀에서 ‘항상 경쟁하라’는 말은 ‘자신이 가진 능력을 최대한 발휘하라. 최선을 다하라’는 뜻이다. 시호크스는 시합이 종료되는 마지막 순간까지 전력을 다해 경기에 임한다. 시즌 끝까지 힘차게 경기를 뛰다. 그리고 모든 훈련에서 끝까지 전력을 다한다.
→ 자신과의 경쟁에서 승리하여 나날이 성장해나가야 한다.
13장 천재가 아닌 모든 이들에게
P. 352 그릿이 높은 사람일수록 건강한 정서적 삶을 즐길 가능성이 높다고 나타났다. 행복감을 어떤 식으로 측정하든 그릿 점수가 최고점일 때까지도 그릿과 행복감 간에는 비례 관계가 성립됐다.
→ 그릿을 길러나간다면 정서적으로도 건강한 삶을 살 수 있다. 나의 행복을 위해서 그릿을 키워가자!
P. 359 그릿이란 한 번에 한 걸음씩 계속 나아가는 것이다. 흥미롭고 목적이 뚜렷한 목표를 굳건히 지키는 것이다. 매일, 몇 주씩, 몇 해씩 도전적으로 연습하는 것이다. 일곱 번 넘어지면 여덟 번 일어나는 것이다.
→ 그릿은 뚜렷한 목표를 세우고 꾸준히 해나가는 것이다. 나는 투자공부에 있어서 그릿을 키워나가서 그릿을 실현시켜야 한다.
P. 362 천재를 자신의 모든 것을 바쳐 부단히 탁월성을 추구하는 사람으로 정의한다면 아버지도 천재고, 나도 코츠도 천재다. 그리고 여러분도 부단히 노력할 마음만 있다면 천재다.
→ 부단히 노력해나간다면 누구나 천재만큼의 성과를 이뤄낼 수 있다.
적용할 점
- 회복력이 강하고 근면하고 자신이 원하는 바가 무엇인지 매우 깊이 이해하고결단력이 있을 뿐 아니라 나아갈 방향도 알고 있어야 한다. 성공한 사람들이 가진 특별한 점은 열정과 결합된 끈기였다. 나도 그릿을 가질 수 있도록 열정과 끈기를 가지자.
- 재능도 중요하지만 노력이 더 중요하다. 성공을 위해서 노력하자.
- 방향 설정에는 시간이 걸리지만 올바른 목적의식을 가지고 방향을 설정한다면 끝까지 제대로 갈 수 있다.
- 열정은 단순한 관심이 아니라 성실하고 꾸준한 관심을 의미한다. 한번 관심을 가지는 것이 아니라 성실하고 꾸준하게 관심을 가져나가야 한다.
- 그릿의 성장과정은 거절당하고 실망한 뒤에도 툭툭 털고, 상위 목표는 고집하고 하위 목표는 포기하는 과정에서 그릿이 성장한다.
- 그릿을 성장시킬 수 있는 환경에 나를 두자. 그리고 좀 더 높은 목표를 설정하고 이루기 위해 노력한다면 그릿이 성장할 것이다.
- 관심이 발전하기까지는 계속 노력하고 시간을 쏟아야 한다. 그리고 관심사가 같은 사람들. 즉, 월부 환경안에서 계속 성장해나가고 멘토에게 다가가기 위해서 방법을 찾아야한다.
- 의식적인 연습을 위해 연습을 습관화해서 꾸준한 성장을 해나가자.
성장형 사고방식을 가지고 역경을 이겨내고 끈기있게 도전해나가자.
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