STEP1. 책의 개요
1. 책 제목: 그릿
2. 저자 및 출판사: 앤절라 더크워스 / 비즈니스북스
3. 읽은 날짜: 2025.6.23 - 7.2
4. 총점 (10점 만점): / 10점
STEP2. 책에서 본 것
✅ 1부. 그릿이란 무엇인가
#끈기 #열정의 지속성 #의지 #잠재력 발휘 #노력의 결실 #성취 #꾸준함 #나침반
📖 p.29
성공한 사람들이 가진 특별한 점은 열정과 결합된 끈기였다. 한마디로 그릿!
📖 p.63
빛나는 인간의 업적이 실은 평범해 보이는 무수한 개별 요소의 합이다.
📖 p.76
성공은 곧 끝까지 해내는 것이다.
📖 p.81-82
끝없는 연습을 통해 재능을 타고난 사람과
동일한 기술 수준에 이른 노력형이 장기적으로 더 큰 성공을 거둘 것이다.
노력하지 않을 때 당신의 재능은 발휘되지 않은 잠재력일 뿐이다.
재능이 기량으로 발전할 수도 있지만, 노력 없이는 불가능하다.
노력은 재능을 기량으로 발전시켜주는 동시에 기량이 결실로 이어지게 해준다.
📖 p.85
그릿은 자신이 사랑하는 일을 하는 거지만 그냥 사랑에 빠지면 안 되고
사랑을 지속시켜 나가야만 한다.
📖 p.88
열정의 강도보다 시간이 흘러도 한결같은 ‘열정의 지속성’이 중요하다.
📖 p.92
폭죽은 순식간에 찬란한 불꽃이 사라지고
쉬익 소리와 몇 줄기 연기, 화려했던 기억만 남긴다.
반면에 나침반은 만들고 방향을 맞추는 데 시간이 걸리지만
제대로 맞춰지면 길고 구불구불한 길에서 원하는 곳으로 끝까지 길을 안내해준다.
📖 p.102
중요한 목적을 달성하기 위한 수단에 지나지 않는 목표를
완수해보겠다고 시간을 낭비하거나 헛된 노력을 하지는 않길 바란다.
📖 p.104
한 번에 성공하지 못하면 다시, 또다시 시도하라.
시도하고 다시 시도해도 안 되면 다른 방법을 시도하라.
📖 p.113
지능이 최상위권은 아니지만 상위권에 속하면서 끈기가 유달리 강한 이들이,
지능이 최상위권이면서 끈기가 다소 부족한 이들보다 크게 성공할 것이다.
📖 p.127
우리는 적응하고, 그렇게 적응한 행동들이 반복되어,
마침내 스스로를 규정하는 정체성으로 발전한다.
✅ 2부. ‘포기하지 않는 나’는 어떻게 만들어지는가
#흥미 유발 #관심사 발견 #격려 #집중력 #지속적 향상 #의식적인 연습 #노력을 즐기기
📖 p.143
지금 자기 직업을 사랑하는 사람들이 부럽겠지만
그들은 우리와 출발점부터 달랐다고 가정해서는 안 된다.
그들도 무엇을 하고 살지 정확히 알기까지
상당한 시간이 걸렸을 가능성이 높다.
📖 p.146
자기 일에 대한 열정을 발견하는 것은 시작일 뿐
그 열정을 지속적으로 발전시키고 평생 심화시켜야 한다.
📖 p.158
그릿의 전형들은 자기가 즐거운 일을 발견하고
그 관심을 증진시킬 뿐 아니라
심화하는 법을 배운다는 사실을 상기시킨다.
📖 p.162 열정을 키우기!
흥미를 다시, 또다시 자극해줘야 한다는 사실을 기억하라.
흥미를 자극할 방법을 찾아라. 그리고 인내심을 가져라.
관심이 발전하기까지는 시간이 걸린다.
끊임없이 질문하고 그 대답들이 다시 질문으로
이어지게 해서 관심사를 계속 파헤쳐라.
📖 p.164
끊임없이 더 잘하고 싶다는 욕구를 가지기.
불만으로 뒤돌아보는 것이 아니라
앞을 바라보며 성장하기를 바라는 마음.
📖 p.169
전문가들은 자신이 잘한 부분보다
앞으로 고쳐나가야 할 틀린 부분에 더 관심이 많다.
피드백을 적극적으로 수용하는 자세는
즉각적인 피드백만큼잉나 매우 중요하다.
📖 p.183
열심히 하는 거죠. 재미가 없을 때도 해야 할 일은 해야죠.
왜냐하면 결과를 달성하면 엄청 즐거우니까요.
마지막에 ‘아하!’ 하는 즐거움, 그것 때문에 먼 길을 참고 가는 것입니다.
📖 p.191 습관의 중요성!
의식적인 연습을 최대한 활용하기 위해 연습을 습관화하라.
어려운 일을 할 때는 일과로 만드는 것이 뜻밖의 비법이 될 수 있기 때문이다.
📖 p.193
실수하고 또 실수하고, 실패하고 또 실패한다.
그러면서도 자신의 기술 수준을 능가하는 일에
온전히 집중해서 도전하고 많은 피드백을 받으며 배워간다.
📖 p.233
낙관론자는 으레 자신의 고통에 대해 일시적이고 구체적인 이유를 찾는 반면에
비관론자는 영구적이고 전반적인 원인을 탓한다.
✅ 3부. ‘내면이 강한 아이’는 어떻게 길러지는가
#환경의 중요성 #자부심 #특별활동 #근면성
📖 p.276-277
네 꿈을 좇으렴. 혹시 실패하면 그때 다시 검토하면 되잖니.
내가 버틸 수 있는 힘은 할 수 있다는 믿음에서 나옵니다.
그 믿음은 자부심에서 나오죠. 그리고 그 자부심은 우리의 삶 속에서
다른 사람들이 어떤 느낌을 심어주었는지에 달려 있습니다.
📖 p.305
우리가 성장하는 동안 어떤 일에 끝까지 참여한 경험은
그릿을 요구하는 동시에 길러준다고 추측한다.
📖 p.323
열심히 일하는 사람들에게 둘러싸이니 따라가게 되더군요.
특정 방식으로 행동하는 사람들 속에 둘러싸여 있으면
나도 그들을 따라 하게 돼요.
📖 p.355
시작한 일을 예외 없이 반드시 끝내려다 더 나은 기회를 놓칠 수도 있다.
가장 이상적인 것은 한 가지 활동을 중단하고 다른 하위 목표를 선택하더라도
궁극적인 관심은 여전히 굳건히 고수하는 것이다.
📖 p.359
그릿이란 한 번에 한 걸음씩 계속 나아가는 것이다.
흥미롭고 목적이 뚜렷한 목표를 굳건히 지키는 것이다.
매일, 몇 주씩, 몇 해씩 도전적으로 연습하는 것이다.
일곱 번 넘어지면 여덟 번 일어나는 것이다.
STEP3. 책에서 깨달은 것
💬 1.
잠재력을 알아보는 안목 기르기
(p.41)
"한 단원의 수업을 끝냈는데도 개념을 명확히 이해하지 못하고
고전하는 학생들은 시간이 좀 더 필요했던 것일까?
노력의 중요성을 고려해야만 했을까?
이 모두는 교사로서의 내 책임이 아니었을까?"
(p.44)
"학업능력평가가 수업 시간에 교실 뒤편에 조용히 앉아 있던 학생을
잘못 판단하는 경우도 많다는 사실!"
→ 나는 교육자다.
그릿은 교육자인 나에게 있어 많은 생각을 남기게 해준 책이다.
특히 41, 44쪽의 내용에서 우리나라 교육의 현실과 고충에 대해
많은 생각을 하게 만들어준 페이지였다.
내가 아이들의 가치를 저평가 한건 아닌가,
모두의 속도는 다른데 그 속도를 평균에 맞추려다보니
포기자들을 만들 가능성을 높인건 아닌가?
아이들의 잠재력을 알아보기는 힘들다.
그러나 그런 보석 같은 아이들을 찾는 것이 교사의 역할이다.
아이들의 능력과 잠재력을 발휘할 수 있는
방법과 속도에 대해 연구 및 고찰해봐야겠다.
진도 vs 잠재력
현명한 교수법의 중요성을 느낀 구절이다.
💬 2.
가능성을 믿어 주는 교사
(p.58)
내 교육 철학 중 가장 중요하게 생각하는 점이다.
나의 말 한마디에 아이들은 인생에 큰 영향을 받는다.
자신의 진로를 찾아내거나 혹은 좌절하며 포기할 수 있다.
나는 아이들의 인생의 전환점이 되어주고 싶다.
나로 인해 아이들이 성장하고 발전하는,
그리고 그 과정에서 나 또한 성장하는
교학상장을 이루고자 한다.
💬 3.
우선순위와 목표
(p.96) [몰입]과 연계
“열정은 우선순위를 확실하게 만든다.”
→ 최상위 목표에 이르기 위해 하위 목표부터 중간 목표,
그리고 최상위 목표에 도달하는 그 과정에 몰입이 필요하고
그것이 열정으로 발현된다고 생각한다.
(p.97) [원씽]과 연계
“'긍정적 환상' / 낙관적 미래만을 떠올리고 그것을 달성할 방법,
특히 중도에 마주칠 장애물을 고려하지 않는다면
단기적으로는 이익이 될 수 있지만 장기적으로는 손해다.
→ 비전보드를 작성하고 이를 이루기 위해 중간 목표들을 세우지 않으면
희망(최상위 목표)이 이루어지지 않는다고 좌절과 실망 속에 살게 될 것이다.
장기, 중기, 단기 계획을 체계적으로 잘 세워서
내가 궁극적으로 목표하는 ‘원씽’을 이루고자 노력해야겠다.
💬 4.
연습도 도전도 노력도 모두 다 즐겁게
(p.186-187)
투지가 강한 아이들은 의식적인 연습에 더 많은 시간을 할애하고,
그러는 동안 자신의 노고에 대한 보상을 경험하면서
힘든 노력을 즐기게 됐을 가능성이 있다.
‘고통까지 사랑하도록 학습된다’는 설명이다.
이들은 원래 힘든 노력을 즐기기 때문에 더욱 노력하게 됐을 가능성이다.
‘도전을 즐기는 사람은 따로 있다’는 것이다.
‘노력을 즐기는 법을 배우는 모습’
→ 임장은 가기 전부터 늘 부담으로 먼저 다가온다.
그러나 너무 힘들지만 그만큼 보람이 가장 많이 느껴지는 활동이다.
나는 임장을 할 때, 앞마당이 늘어나는 것을 보면서
이 과정을 제일 즐기는 것 같다.
임장할 때 되도록이면
저기까지는 꼭 뿌시고 집에 간다!!라는
목표를 잡고 꼭 달성하고자 노력한다.
(환경이나 체력 때문에 성공하지 못할 때도 있지만ㅠㅠ)
하다 보면 힘들지만 임장을 즐기고 있다.
역마살이 있어서 그런갘ㅋㅋㅋ
새로운 지역과 동네, 환경을 알게 되고,
이 단지가 쟤보다 더 좋은지 덜 좋은지 분석하는
내 모습도 너무 웃기고 재밌고 즐겁다.
(오히려 임보가 더 어렵다..)
나는 몸빵을 잘하나 보다!
메타인지 최고인듯ㅋㅋㅋㅋㅋ
근데 다음 달 대프리카 임장 예정이라..
일단 경험해보고 다시 생각해봐야지ㅎㅎㅎ
💬 5.
무슨 일이든 다 의미가 있다
(p.235)
"나는 어떤 일이 생기든 거기서 배울 점이 있다고 보는 편이에요.
‘그래, 썩 잘되지는 않았지만 계속 밀고 나가야지.’라고 생각하죠"
→ 이번에 지실에 떨어지고 낙담했으나…(너무 기대함)
떨어진 다른 이유가 있을거야
더 좋은 기회가 있겠지!
역량을 더 기르고 오라는 뜻인갑다!!
라고 생각하며 다시 도전하기 위해 마음을 다 잡았다ㅋㅋㅋ
💬 6.
낙관적인 태도 갖기
(p.249)
"좌절과 실패를 맛보더라도 너무 예민하게 받아들이지 말라.
그럴 때는 한 걸음 물러나서 원인을 분석하고 교훈을 얻어야 한다.
그리고 낙관적인 태도를 유지해야 한다."
→ 예전에는 실패를 하도 겪다보니
‘내 인생은 왜 이러지’ 고정형 사고방식을 가졌었다.
그러나 바닥을 지겹도록 보고 나니,
올라갈 발판을 찾거나 점프하기 위해
마음의 체력을 기르고자 노력했다.
‘나도 할 수 있다. 언젠가는 꼭!’
이제는 성장형 사고방식으로 변하는 순간을 경험하고 있다.
STEP4. 책에서 적용할 점
🔥
1. 현명한 지도자가 되기
현명한, 훌륭한 교육자가 되기 위한 많은 가르침이 있었다.
잠재력을 발휘할 수 있는,
자아정체성을 탐색하고 진로를 결정할 수 있는,
포기하지 않고 끈기 있게 끝을 볼 수 있는,
등등의 다양한 활동지를 만들어서
학습자들의 학업성취도와 그릿을 향상시키고 싶다.
🔥
2. ‘어려운 일에 도전하기’ 규칙 시도해보기 (p.315-317)
- 어려운 일에 도전해야 한다.
- 어려운 일도 그만둘 수 있다. (다만 약속한 기한은 지키기)
- 스스로 어려운 일을 선택한다.
이 부분은 직장 내에서도
그리고 월부 환경 속에서도 시도해볼 수 있을 것 같다.
=> 솔직히 그릿은 투자보다는 내 직업의 가치에 대해
많은 것을 느끼게 해준 책이었다ㅋㅋㅋ
STEP5. 책 속 기억하고 싶은 문구
📖 p.194
힘들었어요! 그래도 좋았어요!
📖 p.227
그릿을 좌우하는 희망은 이와 다른 종류다.
이 희망은 우리의 노력이 미래를 개선할 수 있다는 기대를 바탕으로 한다.
내일은 나아질 것 같은 ‘느낌’이 아니라
나은 내일을 만들겠다는 ‘결심’이다.
📖 p.238
할 수 있다고 생각하면 할 수 있고
할 수 없다고 생각하면 할 수 없을 것이다.
📖 p.246
우리에게는 언제나 내일이 있다.
📖 p.293
불가능한 일은 없으며 이루지 못할 목표도 없다.
📖 p.345
성공이 결코 끝이 아니며 실패는 절대 치명적인 것이 아니다.
중요한 것은 용기이다.
#월급쟁이부자들 #월부 #열반스쿨중급반 #재테크책 #부동산책
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