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9월 돈버는 독서모임 - 부의 전략수업
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부자는 왜 더 부자가 되는가
“부자들은 돈을 위해 일하지 않는다.”
“문제를 어떻게 해결하느냐에 따라 남은 인생이 결정된다.”
책 제목 그대로, 부자가 왜 더 부자가 되는지 알려주는 책. 부자는 수입, 지출, 자산, 부채, 현금, 흐름을 이해하고 부채, 세금, 유령소득을 활용해 더욱 부자가 되는 방법을 아는 사람들이자, 현실에서 행동으로 실행하는 사람들이다. 금융 교육을 바탕으로 금융 문해력을 키운다면 누구나 I 사분면으로 이동할 수 있으며, 그 과정에서 중요한 것은 내가 ‘진정으로’ 원하는 것이 무엇인지 아는 것과 배우고자 하는 의지, 현명한 교사, 그리고 행동이다.
PART1 : 부자는 왜 더 부자가 되는가 ~191
부자들은 돈을 위해 일하지 않는다.
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부자들은 빈곤층이나 중산층보다 돈은 더 많이 벌면서 세금은 덜 내는 합법적인 방법을 안다. 부자들이 항상 똑똑한 것은 아니지만 그들은 적어도 그저 무지한 상태는 벗어나고자 한다.
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부자들은 자신을 더 부유하게 만들어 줄 할인품을 찾는다. 그들은 주식 시장이 폭락할 때를 기다렸다가 최고의 주식을 할인된 가격에 매수한다. 그들은 부동산을 싼 가격에 매입하기 위해 폭락을 기다린다. 그들은 금과 은, 그리고 기업을 헐값에 매수한다.
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빚은 돈이다. 부자가 더 부자가 되는 한 가지 이유는 그들이 더 부자가 되기 위해 부채를 사용하기 때문이다.
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부자는 소득보다 자산에 더 집중하고 부채를 사용하여 자산을 획득하고 키운다.
부자들은 돈을 위해 일하는 것이 아니라 돈이 나를 위해 일하게 한다. 그렇기 때문에 소득보다는 자산에 집중하고 부채를 이용해 자산을 키운다. 부자들은 세금을 이해하고 자산을 키우면서 세금은 덜 내는 합법적인 방법을 안다. 그들은 부채를 똑똑하게 이용해 더욱 더 큰 부자가 된다.
PART2 : 왜 돈의 언어를 배워야 하는가 ~242
동전의 반대편으로 가는 길은 진정한 금융 교육을 통해서다.
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1.금융 문맹은 사람을 무력하게 만든다.
2.금융 문맹은 자존감을 무너뜨린다.
3.금융 문맹은 사람을 좌절시키고 화나게 한다.
4.금융에 문맹인 사람들은 고정관념에 사로잡혀 있다.
5.금융에 문맹인 사람들은 자신이 피해자라고 믿는다.
6.금융 문맹은 사람들의 눈을 멀게 한다.
7.금융 문맹은 빈곤의 원인이 된다.
8.금융에 문맹인 사람들은 가난한 투자자가 된다.
9.금융 문맹은 판단력을 떨어뜨린다.
10.금융 문맹은 삶을 혐오하게 만든다.
11.금융 문맹은 비윤리적인 행동으로 이어질 수 있다.
12.금융 문맹은 현실을 왜곡한다.
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금융 교육을 통해 금융 문해력을 높인다.
금융 문해력이 높아져 금융 문제 해결 능력도 높아진다.
금융 문제를 해결하면서 금융에 대해 더욱 현명해진다.
금융에 대해 더 현명한 사람은 더욱 부유해진다.
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문제를 어떻게 해결하느냐에 따라 남은 인생이 결정된다.
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금융 문해력을 갖춰야 한다. 우선 금융 문해력의 여섯 가지 기본 단어 수입, 지출, 자산, 부채, 현금, 흐름을 이해하는 것부터 시작하라. 그리고 다음의 것들을 도전해보라. 현금흐름이 자산과 부채를 결정하는 이유를 이해하라. 집이 자산이 아닌 이유를 이해하라. 저축하는 사람이 패배자인 이유를 이해하라. 자신의 투자 포트폴리오가 자산이 아닌 부채가 될 수 있는 이유를 이해하라. 시장이 혼란스러운 이유를 이해하라. 이웃집 백만장자들의 두 가지 주요 자산인 저축과 주식이 부채가 될 수 있는 이유를 이해하라. ‘문제는 돈이야, 바보야.’라고 하는 이유를 이해하라.
금융 교육을 통한 금융 문해력을 갖추고, 앞에 주어진 문제를 해결해야 부유해질 수 있으며 남은 인생을 바꿀 수 있다.
PART3 : 진정한 금융 교육이란 무엇인가 ~357
세법은 E와 S 사분면에 있는 사람들에게 불이익을 준다. 세법은 B와 I 사분면에 있는 사람들에게 혜택을 준다. 이것이 바로 진정한 금융 교육이 부채와 세금에서 출발해야 하는 이유다. 진정한 금융 교육은 부채와 세금이라는 동전의 이면을 살펴야 한다. 진정한 금융 교육은 학생들에게 어떻게 해서 부자가 부채와 세금을 통해 더 부자가 되는지 알려줘야 한다. 또한 학생들에게 어떻게 하면 자신도 부채와 세금을 통해 더 부유해지는지 알려 줘야 한다.
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진정한 금융 교육에는 세 가지 소득 유형의 차이점을 아는 것이 포함되어야 한다. 부유층, 빈곤층, 중산층 사이의 격차는 바로 여기에서 시작된다. 그것은 어떤 유형의 소득을 위해 일하느냐에서 시작된다. (일반 소득, 투자 소득, 수동적 소득)
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정교한 투자자는 유령소득을 위해 일한다. 유령 소득은 보이지 않는 소득이기 때문에 훨씬 더 높은 수준의 진정한 금융 교육과 금융 문해력이 필요하다.
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부채에서 나오는 유령 소득이란, 돈을 벌기 위해 일하고 그 돈에 붙는 세금을 내면서 저축하는 대신에 돈을 빌려서 절약한 시간과 돈이다. 부채를 돈으로 사용하는 방법을 안다면 더 빨리 부자가 될 수 있다.
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나의 플랜 B는 진정한 금융 교육으로 시작되었다. ~ 나는 언젠가 I 사분면에 도달할 것이라는 걸 알았다.
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E사분면에서 I사분면으로 이동하는 것은 혁신의 과정이며 애벌레에서 나비로 변하는 과정과 매우 흡사하다. 그 과정에는 고통스러운 일들이 있을 것이다. 존재는 어려운 상황을 맞닥뜨릴 테고, 각각의 어려운 상황은 모두 변화를 이뤄 가는 데 중요하다. 그것은 하나의 과정이며 시간이 걸리기 마련이다. 이런 변화에는 의지력과 함께 영적, 정신적, 정서적, 신체적 지능이 필요하다.
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진정한 금융 교육에서 가장 중요한 단어 가운데 하나는 연습이다. 연습은 실제 경험을 시뮬레이션 하는 것이다.
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실제 플랜 B에서는 공부와 연습이 포함되어야 한다.
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당신의 플랜B는 무엇인가?
진정한 금융 교육은 부채와 세금에서 시작해 부채와 세금을 통해 부자가 되는 방법을 알려줘야 한다. 또한 일반 소득, 투자 소득, 수동적 소득이라는 세 가지 소득 유형의 차이점을 이해해야 하며 정교한 투자자는 유려 소득을 위해 일한다는 것을 알게 해야 한다. 이 금융 교육을 통해 플랜 B를 세울 수 있도록, 그 과정이 고통스럽지면 공부와 연습을 통해 결과적으로 I 사분면으로 갈 수 있음을 알게 해야 한다.
부채, 세금, 유령 소득을 사용하는 법을 배운다. 배우고자 하는 의지를 가지고 현명한 교사를 선택하며 연습한다.
PART4 : 포르쉐 경제학 ~380
‘금융 교육을 통해 인류의 재정적 웰빙을 고양한다.' 훗날 이 말은 리치 대드 컴퍼니의 사명이 되었다.
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진정한 교육은 영감을 주어야 한다. 학생의 영혼에 감동을 선사해야 한다. 진정한 교육은 또한 용기를 북돋워야 한다. 진정한 교육은 힘을 실어 주어야 한다. 학생에게 실질적으로 행동하고 현실 세계에서 변화를 만들어 낼 수 있는 능력을 제공해야 한다. 진정한 교육은 깨달음을 주어야 한다. 진정한 교육은 학생의 마음을 열어 이 세상의 경이로움에 눈뜨게 하고 평생 배우는 사람이 되도록 해야 한다.
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인생에서 실제로 행동하는 것만큼 강력한 것은 거의 없다. 어떤 사람들은 이것을 체험 학습이라고 부른다. 이것은 우리가 배운 것을 유지하는 가장 효과적인 방법이다.
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마지막으로, 우리가 떠올려야 할 가장 중요한 질문은 바로 이것이다. ‘진정으로’ 원하는 것이 무엇인가? 직업적인 안정이나 재정적 자유를 원하는가? 이 질문에 대한 답이 무엇이냐에 따라 자신에게 가장 적합한 교육의 유형이 결정된다.
진정한 교육은 영감을 주고, 학생이 실질적으로 용기를 얻어 현실에서 변화를 만들 수 있도록 깨우침을 주고 능력을 주어야 한다. 학생은 현실에서 실제로 행동으로 옮겨야 한다. 그러나 가장 중요한 질문은, 스스로 인생에서 ‘진정으로’ 원하는 것이 무엇인지 아는 것에서 시작한다.
1.배우고자 하는 의지를 가지고 금융 문해력을 키운다.
2.현명한 교사를 찾는다.
3.현실에서 행동한다.
4.그에 앞서 ‘진정으로’ 내가 원하는 것이 무엇인지 안다.
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