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독서멘토, 독서리더
| 1. 책의 개요 | ||
책 제목 | 150년 하버드 글쓰기 비법(송숙희) | |
저자 및 출판사 | 송숙희/유노북스 | |
읽은 날짜 | 2024.12.21. ~ 12.27. | |
총점 (10점 만점) | 10점/10점 | |
| 2. 책에서 본 것 | ||
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Key words: #좋은 생각 #좋은 글쓰기 | ||
| 3. 책에서 깨달은 | ||
[깨달은 점] - 좋은생각을 하고 글쓰기가 필요하다는 것을 알고 있지만 어떻게 해야 할지 | ||
| 4. 책에서 적용할 점 | ||
[적용할 점] - 좋은생각이 좋은 글쓰기가 필요하다 | ||
| 기억하고 싶은 문구 | ||
| P. 35 | “미국 대학들의 목표는 학생들을 설득력 있는 사람으로 만드는 것이며 이 과정에서 가장 중요한 과목은 글쓰기입니다.” | |
| P. 38 | “쓰기와 생각은 불가분의 관계이고, 좋은 생각에는 좋은 글쓰기가 필요합니다.” | |
| 2. 책에서 본 것 | ||
2장 어떻게 잘 읽히는 글을 쓸까? | ||
Key words: #OREO | ||
| 3. 책에서 깨달은 것 | ||
[깨달은 점] - OREO라는 구조를 사용하면 글을 더 쉽게 쓸 수 있다는 것을 깨달았고 앞으로는 이것을 적용해서 써야겠다. 책을 통해 자신감이 더 생겼다.
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| 4. 책에서 적용할 점 | ||
[적용할 점] .- OREO를 잘 이용하자 | ||
| 기억하고 싶은 문구 | ||
| P. 57 | 전문가들이 입을 모아서 추천하고 기업들이 앞다투어 배우는 글쓰기 원칙 ‘결론부터 써라.’ ‘핵심 생각을 명료하게 전달하라.’ ‘메시지를 단락으로 나누어 설득하라.’ ‘사례를 들어 납득되게 하라.’ ‘근거를 제시하여 믿게 하라.’ ‘원하는 바를 제안하라’ | |
| P. 58 | 글쓰기의 목표는 어떤 의도든, 무슨 내용이든 3가지입니다.
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| P. 71 | 1단계: Opinion(의견 주장하기), 2단계: Reason(이유 대기), 3단계: Example(사례 들기), 4단계: Opinion(의견 주장하기) 해당하는 내용을 각 1줄식 만듭니다. | |
| P. 76 | Opinion(의견 주장하기):~하려면 ~하라. Reason(이유 대기):왜냐하면~이기 때문이다. Example(사례 들기):예를 들면~ Opinion(의견 주장하기):그러니~하려면 이렇게 해 보라. | |
3장 어떻게 논리정연한 글을 쓸까? | ||
Key words: #자료수집 #배치 | ||
| 3. 책에서 깨달은 것 | ||
[깨달은 점] - 글을 잘 쓰기 위해서는 당연하게 자료수집을 많이 해야하는데 너무 쉽게 글을 쓰려는 나쁜 마음이 있었던 것 같다. 앞으로는 더 자료수집하려고 해야겠다 | ||
| 4. 책에서 적용할 점 | ||
[적용할 점] - 자료수집하고 배치해서 글을 써보자 | ||
| 기억하고 싶은 문구 | ||
| P. 90 | 1단계: 의견을 주장하는 법 독자가 혹하는 제안을 만드는 비결 1. 논점을 분명하게, 2. 참신하거나 도발적이거나 | |
| P. 91 | 혹하게 제안하려면 연습이 필요합니다. ‘~하려면’ 과 ‘~하라’ 문장을 각각 30개쯤 써 보세요. 눈에 보이도록 2가지 구절을 늘어놓다 보면 반드시 그럴듯한 조합이 나옵니다. | |
| P. 102 | 3단계 : 사례를 제시하는 법 ‘사례로 이야기하기’ 이 방법은 스토리텔링 기술의 일종입니다. | |
| P. 105 | 사람들이 선택하는 이야기들의 비밀
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| P. 112 | 오레오 공식 4단계 : 의견을 강조하는 법
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| P. 115 | <콩코드>의 편집장도 글을 쓸 때 자료 수집에 들이는 시간이 글의 완성도를 높이는 길과 직결된다고 했습니다. | |
| P. 117 | 수집 자료의 수준을 끌어올리는 8가지 노하우
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4장 어떻게 마음이 움직이는 글을 쓸까? | ||
Key words: #서술형 #헤드라인 | ||
| 3. 책에서 깨달은 것 | ||
[깨달은 점] - 제목을 그냥 잘 짓는게 중요하다고 생각했지 제목이 어그로를 끌어들여 정말 사람들을 더 관심을 이끌어내면서 보게 하게끔 하는게 얼마나 중요한지 처음알았다.앞으로는 서술형 헤드라인을 적용해야겠다 | ||
| 4. 책에서 적용할 점 | ||
[적용할 점] - 제목을 쓸때 헤드라인을 서술형으로 쓰자 | ||
| 기억하고 싶은 문구 | ||
| P. 132 | 하버드생이 에세이를 쓸 때 지키는 5가지 조건
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| P. 146 | 독자에게 선택받는 첫 문장을 쓰려면 제목을 쓰지 마세요. 헤드라인을 쓰세요. 페이스북이 ‘공유와 좋아요’를 가장 많이 끌어낸 글을 분석했더니 서술형으로 쓰인 헤드라인이었다고 합니다. | |
| P. 147 | 쇼퍼를 자극하는 헤드라인 4단계 1단계 : 핵심 메시지를 이용한 헤드라인 2단계 : 이유와 근거를 활용하는 헤드라인 3단계 : 사례를 활용한 헤드리인 4단계 : 행동 제안을 담는 헤드라인 | |
| P. 168 | <주홍글씨>의 작가 너새니얼 호손은 이런 말을 했습니다. “읽기 쉬운 글은 쓰기 어렵고 쓰기 어려운 글은 읽기 쉽다.” 독자가 읽기 쉬운 글을 쓰려면 필자가 여러모로 고생을 해야 한다는 뜻입니다. 저는 이 말을 이렇게 고쳐 활용합니다. “읽기 쉬운 문장은 의외로 쓰기 쉽다. 주어와 술어만 잘 갖추면 된다.” | |
| P. 187 | 오래오 공식으로 정리하는 하버드식 에세이 쓰기 7단계 1단계 : 아이디어 확인하기 2단계 : 1줄 핵심 의견 만들기 3단계 : 오레오 공식으로 메시지 만들기 4단계 : 메시지 개요를 단락으로 만들기 5단계 : 단락을 조립하여 에세이에 담아내기 6단계 : 편집하기 7단계 : 전달하기 | |
5장 어떻게 글쓰기를 삶의 무기로 만들까? | ||
Key words: #쉽게 #오래 | ||
| 3. 책에서 깨달은 것 | ||
[깨달은 점] - 글을 쉽게 오래한다는 것은 양적으로 많이 늘리는데 정말 중요한 내용인 것 같다 나도 글의 장벽을 넘고 오래하면서 실력을 계속 키워나가는 과정이 필요한 것 같다. | ||
| 4. 책에서 적용할 점 | ||
[적용할 점] - 글을 쉽게 오래하자 | ||
| 기억하고 싶은 문구 | ||
| P. 198 | 디베이트 능력을 기르기 위해 전문가들이 제시하는 방법의 핵심은 이러합니다. ‘주제를 잘 이해하라.’ ‘상대의 의견을 잘 들어라.’ ‘논리적으로 의견을 주장하라.’ ‘논리적인 주장을 위해 근거와 예시를 많이 확보하라.’ | |
| P. 204 | 일본 작가 후지요시 유타카는 일본에서 잘 팔리는 글쓰기 책 100권을 탈탈 털어 글 잘 쓰는 비법을 해킹했습니다. 그 결과 100권의 책에서 예외 없이 강조한 단 하나의 절대 법칙을 찾았습니다. ‘단순하게 쓴다.’ | |
| P. 205 | 단순하게 요긴하게 글을 쓴다는 것은, ‘키세스 한다’는 것은 업무상 내 글을 읽는 모든 독자, 즉 사용자에 초점을 맞추어 그에게 핵심을 빠르게 전달해 원하는 반응을 얻어 내는 것입니다. 키세스에는 3가지 ‘W’가 반드시 포함되어야 합니다. Why : 왜 내가 이 글을 읽어야 하지? What : 그러니까 무슨 내용이지? How : 무엇을 어떻게 하겠다는 거지? 글을 쓰기 전에, 글을 쓰면서, 쓰고 난 다음에 반드시 3W를 확인하세요. | |
| P. 215 | 한 줄당 40자 정도만 쓰면 200자 내외 5줄 이메일 쓰기가 완성됩니다. 도입부 1줄 40자 의견 1줄 40자 이유 1줄 40자 사례 1줄 40자 의견 강조 1줄 40자
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| P. 215 | “글은 쉽게 쓰세요, 오레오 하세요.” | |
6장 어떻게 글쓰기 실력을 키울까? | ||
Key words: #쓰레기 글 #고쳐쓰기 | ||
| 3. 책에서 깨달은 것 | ||
[깨달은 점] - 글을 잘 쓰는 사람들은 처음부터 글을 잘 쓰는줄 알았다. 하지만 책에서 봤을때 글은 계속 반복 수정이 되어 좋은 글이 된다는 것을 알게 되었다. 결국 글은 노력의 산물이구나 생각이 들었다 | ||
| 4. 책에서 적용할 점 | ||
[적용할 점] -쓰레기같은 글도 고쳐쓰면 잘써진다. | ||
| P. 233 | 하버드생처럼 글쓰기를 연습하고 싶으신가요? 그렇다면 매일 쓰십시오. 매일 쓰면 알게 됩니다. 쓸거리가 있는지 아닌지. 매일 써 보면 압니다. 쓸 수 있는지 아닌지. 매일 쓰다 보면 압니다. 쓸거리를 얼마나 아는지 모르는지. 매일 써야 잘 습니다. 자꾸 쓰고 싶어집니다. | |
| P. 236 | “글쓰기는 생각하기이고 생각하기는 존재하고 살아가는 것이다. 따라서 글을 잘 쓰게 되면 생각을 잘하게 되고 생각을 잘하게 되면 지혜롭게 살게 된다. 지혜롭게 사는 사람은 보다 잘 살 확률이 높다.” | |
| P. 241 | 하버드생처럼 쓰면서 배우는 방법 3가지입니다. ‘매일 정해진 시간에 정해진 장소에서 정해진 분량의 글을 쓴다.’ ‘하나의 주제를 정해 1,500자 내외의 분량으로 에세이를 쓴다.’ ‘동료에게 보여 주거나 글쓰기 수업에 참여하여 피드백 받고 고쳐 쓰기 한다.’ | |
| P. 248 | 읽는 사람도 3줄이 넘어가는 글은 질색합니다.(중략) 짧으면서도 잘 통하는 글은 단지 길이가 짧은 것이 아니라 핵심을 빠르게 전하는 글입니다. 일리 있고 조리 있게 잘 쓴 글이라야 의미 전달에 문제없이 3줄로 요약이 가능합니다. | |
| P. 253 | 하버드생처럼 쓸거리 만들기는 3단계로 연습합니다. 1단계: 주제 정하기 2단계: 오레오 공식으로 쓸거리 만들기 3단계: 짧은 글 1단락 에세이 완성하기 | |
| P. 256 | 하루 10분으로 연습이 될지 미심쩍다면 복리의 마법을 떠올려 보세요. 하루 10분씩 오레오 공식을 활용한 쓸거리 만들기, 짧은 에세이 쓰기 연습을 1년 동안만 해 보세요. 복리 계산에 따르면 하지 않은 사람보다 무려 38배나 글쓰기 실력이 좋아집니다. 복리의 법칙이 작동해서지요.(중략) 4줄의 쓸거리를 4개의 단락으로 만들고 단락을 연결하면 핵심을 일리 있고 조리 있게 또 빠르게 전달하는 에세이가 탄생합니다. | |
| P. 258 | 글을 못 쓰는 사람들의 사전에는 ‘고쳐 쓰기’가 없다는 것을요. | |
| P. 259 | “쓰레기 같은 글도 고쳐 쓰면서 좋아진다”라고 단호하게 말합니다. 실제로<노인과 바다>는 200번이나 고쳐 썼다고 합니다. ‘쓰레기’를 쓰고 ‘쓰레기’를 고쳐 쓰기 하여 작품이나 하여 작품이나 콘텐츠를 만드는 방식은 헤밍웨이 뿐 아니라 글쓰기로 먹고사는 이들의 방식입니다. | |
| P. 261 | 세상에 내놓을 만한 글이 되는 5단계
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| P. 264 | 일본의 정신 의학과 의사이자 베스트셀러 작가인 가바사와 시온은 30점 받기를 목표로 글을 쓰라고 권합니다. 처음 쓴 글은 30점만 받고 그 30점짜리 글을 한 번 교쳐 쓰기하여 50점으로 만들고 그다음 한 번 더 고쳐 쓰기 하여 70점, 마지막으로 고쳐 쓰기하여 90점을 받는 식으로 글을 쓰라고 합니다. 그러면 글쓰기를 가로막는 부담감에 지지 않는다고 조언합니다. | |
| P. 270 | “잘하려면 힘부터 빼라.”(중략) 잘 쓰려 들지 말고 제대로 써야 합니다. | |
| P. 274 | 글을 잘 쓰게 되는 기술은 글쓰기 수업에서가 아니라 쓰면서 피드백 받고 고쳐서 쓰면서 느는 것입니다. 쓸거리를 만들고 에세이로 담아내는 전 과정을 셀 수 없이 많이 수행하면서 경험을 쌓아야 글쓰기 기술이 요구하는 감각과 안목을 가질 수 있습니다. | |
7장 부록 | ||
Key words: #재능? #연습 | ||
| 3. 책에서 깨달은 것 | ||
[깨달은 점] - 글은 항상 타고난 것이라고 생각했다. 하지만 이 책을 보고 나서 글은 손품이 필요하고 노력도 필요하고 공부가 필요하다는 것을 알게 되었고 앞으로 내 노력여하에 따라 글을 더 잘 쓸 수 있을것 같았다 | ||
| 4. 책에서 적용할 점 | ||
[적용할 점]
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| P. 295 | “재능은 타고나는 것이 아니라 연습으로 개발되는 것이다.” | |
| P. 304 | 오레오 문장식 오레오 공식을 연습할 때 문장식을 기억하면 혼란없이 쓸거리를 만들 수 있습니다. 의견 주장하기 : ~ 하려면 ㅇㅇ하라. 이유 제시하기 : 왜냐하면 ~ 때문이다. 사례 제시하기 : 예를 들면 이러하다. 의견 강조하기 : 그러니 ~ 하기 위해 ㅇㅇ하려면 ㅇㅇ하라 | |
| P. 307 | 논리적 글쓰기를 하려면 부지런해야 한다는 것을요. 오레오 공식을 활용한 논리적 글 쓰기가 어렵다고 하는 것은 그 자체가 어려워서라기보다는 주장을 뒷받침하여 설득력을 더해 줄 객과적이고 합리적인 이유, 근거, 사례를 수집하는 일이 어려워서입니다. 그러므로 이유와 근거를 대기가 힘들다는 생각이 들면 제3강을 참고하세요. 아울러 이유 대기, 근거 들기가 헛갈린다면 본문에서 다룬 ‘하늘, 비, 우산’도 참고하세요. | |
| P. 310 | 세계의 초일류 인재들이 어떻게 재능을 단련하는지를 연구한 대니얼 코일은 핵심 기술을 매일 5분이라도 꾸준히 연습하는 것이 일주일에 1시간 몰아서 연습하는 것보다 효과적이라고 강조합니다. “우리의 뇌는 하루에 조금씩 자라기 때문에 5분밖에 안 되더라도 매일 조금씩 연습한다면 의도한 대로 뇌가 성장하지만 이따금 연습하면 뇌는 매번 연습 내용을 따라잡는 데 허덕여 효과적이지 않다.” | |
| P. 317 | 하지만 채용 측에서는 이런 내용을 읽고 싶어 합니다. ‘어떤 준비를 해 왔는가?’ ‘핵심적인 능력은 무엇인가?’ ‘우리가 관심을 가져야 하는 이유가 무엇인가?’ ‘이 모든 것을 입증할 만한 근거는 무엇인가?’ (중략) 이 4가지는 바로 오레오 공식이 담아내는 그대로입니다. | |
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