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(책 이미지 삽입)
STEP1. 책의 개요
1. 책 제목: 그릿
2. 저자 및 출판사:비즈니스 북스
3. 읽은 날짜: 2025.9.26
4. 총점 (10점 만점): / 10점
STEP2. 책에서 본 것
<1장>
성공한 사람들은 굳건한 결의를 보였고, 두가지 특성으로 나타났다.
- 대단히 회복력이 강하고 근면했다.
- 자신이 원하는 바가 무엇인지 매우깊이 이해하고 있었다. (결단력, 방향성 인지)
- 특별한점 : 그릿 (열정과 집념이 있는 끈기, 투지, 불굴의 의지)
그릿은 모든 분야에서 성공을 예측해주는 요인이다. 그릿은 재능과 별개이다.
아이비리그 대학생들을 대상으로 한 연구에서 SAT점수와 그릿점수가 반비례 관계로 나왔다.
SAT점수가 높은 학생들의 평균 그릿 점수는 또래 학생들보다 약간 낮았다.
잠재력을 갖고 있는 것과 그 잠재력의 발휘는 별개이다.
<2장>
p.46
다윈은 남들이 진즉에 더 쉬운 문제로 관심을 옮긴 뒤에도 한 문제를 붙들고 계속 고민하는 사람이었다.
사람들은 문제가 이해가 안 되면 보통 ‘나중에 생각해봐야겠다’고 한 뒤에 사실상 잊어버린다. 다윈은 반쯤은 고의적인 이런식의 망각을 의도적으로 경계했던 듯 하다. 그는 모든 질문을 마음 한편에 담아두고 적절한 자료가 나타나면 언제든 끄집어낼 수 있게 했다.
p.47
일반적으로 개개인은 자기한계에 훨씬 못 미치는 삶을 산다. 인간은 다양한 능력을 지니고 있으면서도 이를 활용하지 못한다. 최대치 이하의 열의를 보이고 최고치 이하로 행동한다. 물론 한계는 있다. 나무가 하늘까지 자라지는 않는다.
하지만 우리 대다수는 이런 외적인 한계 때문에 발전을 못하는 것이 아니다. 세상 사람들은 능력을 넘치게 갖고 있지만 매우 특출한 사람만이 그 능력을 전부 활용한다는 사실에는 변함이 없다.
재능에만 집작하는 자세가 해로울 수 있는 가장 큰 이유는 간단하다. 재능만 집중 조명함으로써 나머지 모두를 가릴 위험이 있기 때문이다. 우리가 그릿을 비롯한 다른 요인들이 실제보다 중요하지 않다는 메시지를 은연중에 보낼 수도 있다.
<3장>
p.63 탁월성의 일상성
최상급 기량은 사실 수십 개의 작은 기술 및 동작 하나하나를 배우거나 우연히 깨치고, 주의 깊은 연습을 통해 습관으로 만들고, 전체 동작으로 종합해서 나온 결과물이다. 부분 동작들 중에서 비범하거나 초인적인 동작은 하나도 없다. 정확하게 실행된 동작들이 합해져 탁월한 기량이 나올 뿐이다.
p.65
우리는 운동선수나 음악가 등이 입이 떡 벌어질 만큼 놀라운 성과를 어떻게 냈는지 설명할 수 없으면 이내 포기하고 “재능이네! 그건 가르쳐서 되는 게 아니야.”라고 말하는 경향이 있다. 다시 말해서 경험과 훈련만으로 통상적인 범위를 훌쩍 넘는 탁월한 수준에 어떻게 도달할 수 있었는지 쉽게 이해가 안될 때 자동으로 ‘타고났다’는 분류를 한다.
p.68 니체
우리의 허영심과 자기애가 천재 숭배를 조장한다. 왜냐하면 천재를 마법적인 존재로 생각한다면 우리 자신과 비교하고 우리의 부족함을 느끼지 않아도 되기 때문이다…. 누군가를 ‘신적인 존재’로 부르면 우리는 그와 경쟁할 필요가 없어진다. 즉 선천적 재능으로 신화화함으로써 우리 모두는 경쟁에서 면제받는 것이다. 그리고 현재 상황에 안주하게 된다.
<6장>
p.146-7
관심사는 자기성찰을 통해 발견되지 않는다. 오히려 외부 세계와의 상호작용이 계기가 되어 흥미가 생긴다. 관심사의 발견 과정은 혼란과 우연성이 존재하는 비능률적인 과정일 수 있다. 당신의 관심을 사로잡을 일과 그러지 못할 일을 확실히 예측할 수가 없기 때문이다. 또한 의지로 자신이 무엇을 좋아하게 만들 수도 없다.
“사람들이 저지르는 큰 실수 중의 하나는 스스로에게 흥미를 강요하는 행동이다.” 직접 시험해보지 않고는 당신이 계속 관심을 갖게 될 일과 관심이 사라질 일을 파악할 수 없다.
p.148
관심은 부모, 교사, 코치, 또래 등 여러 지지자들의 격려가 있을 때 점점 깊어진다. 타인이 왜 그렇게 중요한가? 우선 어떤 일이 점점 좋아지는 데 필수요소인 자극과 정보를 계속 제공해주기 때문이다. 긍정적인 피드백이 우리에게 주는 행복감과 자신감, 안정감은 더욱 명백한 이유가 될 것이다.
<7장>
p.181-182
의식적인 연습 - 행동(문제해결의 자세). 자신의 기술을 향상시키겠다는 의지가 주요 동기. 준비과정에서 중요.
몰입 - 경험(본질적으로 즐거운 느낌). 실제 수행중에 필요. 분석하지 않고 그냥 한다. 과제의 난도가 현재의 기술수준과 엇비슷해 아주 잘했다는 피드백을 받는다. 완전한 통제감을 느끼고 물흐르듯 흘러가는 느낌. 시간가는줄도 모른다. 치열하게 생각하고 있어도 힘을 들이지 않는 것처럼 느껴진다.
의식적인 연습을 하는 동안 몰입을 같이 경험할 필요는 없다.
p.192
같은 시간과 장소에서 계속 연습하다 보면 의식적으로 생각하며 시작했던 일을 점차 자동으로 하게 된다. 윌리엄 제임스는 ‘모든 일을 시작할 때’ 매일 새로 결정해야 하는 사람보다 ‘가련한 인간은 없다’고 했다.
p.193
영유아는 실수에 개의치 않고 배움에만 몰두한다. 실수하고 또 실수하고, 실패하고 또 실패한다.
그런데 아이들은 유치원에 입학할 무렵부터 자신의 실수에 어른들이 특정 반응을 보인다는 사실을 눈치채기 시작한다. 어른들은 인상을 찡그리고 얼굴도 약간 붉힌다. 자녀에게 달려가서 무엇을 잘못했는지 지적한다. 그래서 어떤 가르침을 주는가? 부끄러움, 두려움, 수치심이다.
“그들은 코치와 부모, 친구 혹은 대중매체를 통해 실패는 나쁘다고 배웠기 때문에 자신을 보호하기 위해 모험을 피하고 최선의 노력을 다하지도 않습니다.” “수치심은 어떤 문제도 해결해주지 않습니다.”
교사들에게 실수하고도 부정적인 감정을 보이지 않는 시범을 보이라고 부탁한다.
STEP3. 책에서 깨달은 것
책을 읽고 난 후 느낀 점 또는 깨닫게 된 점을 적어보세요
어떤일을 성공하는데 있어서 중요한 그릿은 정량적인 평가 성적과 관련이 없고 어떤일을 끝까지 포기하지 않고 완성하는 끈기나 인내력이다. 그릿을 기르려면 특별활동이 도움이 되고, 그릿을 길러주는 주변의 환경, 멘토들의 영향이 중요하며 어려운 일에 도전하고 해내는 것은 마음근력을 키워주고 그릿을 키운다.
그리고 통제할 수 있는 시련이 그릿을 키우는데 도움이 된다. (통제할 수 없는 정신적 충격이 심신을 약화시킬 수 있다)
STEP4. 책에서 적용할 점
책 내용 중 내 삶에 적용하고 싶은 점을 작성해보세요. 적용할 점은 구체적일수록 좋아요!
이것저것 관심이 많아서 시도해본적은 많으나 끝까지 완성하지 못했던 일들이 있었던것 같다.
최소2년이상은 꾸준히 어려운 과제여도 도전해보아야 겠다는 생각이 들었다.
임장보고서 쓰다가 마무리를 매번 하지 못했던 나를 돌아보게 되었고
지금 좀 힘든데 정신적으로나 마음이 좀 편안해지면 다시 도전해볼 계획이다.
STEP5. 책 속 기억하고 싶은 문구
책을 읽으며 기억하고 싶은 ‘책 속 문구’가 있다면 페이지수와 함께 적어보세요
영유아는 실수에 개의치 않고 배움에만 몰두한다. 실수하고 또 실수하고, 실패하고 또 실패한다.
그런데 아이들은 유치원에 입학할 무렵부터 자신의 실수에 어른들이 특정 반응을 보인다는 사실을 눈치채기 시작한다. 어른들은 인상을 찡그리고 얼굴도 약간 붉힌다. 자녀에게 달려가서 무엇을 잘못했는지 지적한다. 그래서 어떤 가르침을 주는가? 부끄러움, 두려움, 수치심이다.
“그들은 코치와 부모, 친구 혹은 대중매체를 통해 실패는 나쁘다고 배웠기 때문에 자신을 보호하기 위해 모험을 피하고 최선의 노력을 다하지도 않습니다.” “수치심은 어떤 문제도 해결해주지 않습니다.”
교사들에게 실수하고도 부정적인 감정을 보이지 않는 시범을 보이라고 부탁한다.
STEP6. 논의할 점 (조모임 하시는 분들만!)
조원분들과 나누고 싶은 질문을 책 속 문구, 페이지수와 함께 적어보세요.
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