<부자 아빠의 자녀 교육법> 독서후기
STEP1. 책의 개요
1. 책 제목: 부자 아빠의 자녀 교육법
2. 저자 및 출판사: 로버스 기요사키, 믿음인
3. 읽은 날짜: 2025년 1월
4. 총점 (10점 만점): 10점/ 10점
STEP2. 책에서 본 것
<1. 모든 아이는 천재로 태어난다>
p24. 내 두 분 아버지가 훌륭한 교사였던 이유는 두 분 다 내 머릿속에 뭔가를 억지로 집어넣으려고 하지 않으셨기 때문이다. 그분들은 내가 스스로 물을 때까지 기다리셨다. 아니면 질문을 던짐으로써 내가 무엇을 아는지 알아내려 하셨다. 단순히 당신들이 아는 것을 내게 말씀하시지 않았다.
<2. 당신 아이의 금융 IQ는?>
p40. 금융지능은 돈을 얼마나 버는가를 의미하는 것이 아니다. 그것은 돈을 얼마나 모아 그 돈이 어떻게 너를 위해 일하도록 하는지에 관한 것이란다 … p41 돈이 사람을 행복하게 만들지는 않는다. 부자가 되면 행복해질거라고 기대라지 마라. 부자가 되는 과정에서 행복하지 않다면 부자가 된 후에도 행복하지 못할 거야. 그러니 부자든 가난하든 반드시 행복해야 한다 … 부자 아빠가 가장 좋아한 것은 돈 덕분에 가능해진 자유 시간이었따. 그분은 자식들이 자라는 것을 옆에서 지켜보는 것, 돈이 나오든 그렇지 않든 사적으로 재미있고 새로운 프로젝트를 관찰하고 참가하는 것을 좋아하셨따. 부자아버지는 돈이 아니라 ‘시간’으로 금융 IQ를 측정하셨다.
p49 교육은 태도다. 그리고 그런 긍정적인 태도를 갖고 있다면 많은 것을 배울 수 있지. 하지만 패배자의 태도를 갖고 있다면 아무것도 배우지 못할거야. … 내가 뭔가를 직접 해 본 다음 그것에 대해 읽을 때 가장 잘 배운다는 사실을 알았다. … 그저 내게 가장 잘 맞는 학습 방법을 찾으면 된다는 의미였다.
p69 “돈을 벌려면 돈이 있어야 하는거 아닌가요?” … “돈은 사람의 생각에 달려 있습니다. 왜냐하면 돈은 아이디어일뿐이거든요.” … 나는 사람들이 원하기만 하면 그들이 원하는 돈을 가질 수 있는 힘과 능력이 있다는 것을 알았으면 좋겠다. … 그런 힘은 사람들의 사고방식에서 나온다. 중요한 것은 바로 힘, 그들의 사고에서 나오는 힘과 관련이 있다. … 당신에게 필요한 것은 사고방식을 바꾸겠다는 생각과 의지뿐이다.
p73 부자 아버지가 내게 시급을 주지 않은 것은 내가 그분에게 부자가 되는 법을 가르쳐 달라고 했기 때문이다. 그분은 단순히 내게 돈에 대해 뭔가를 가르치려고 하지 않았다. 나는 돈에 대해 배우고 싶었던 것이 아니었던 것이다. 그 두가지는 분명 다르다. 만일 아이가 부자가 되는 법을 배우고 싶은 것이 아니라면 그때는 가르치는 내용도 달라져야 한다. … “돈이 필요할수록 네 힘은 작아진다”
p73 대략 아홉 살이 되면 아이들은 부모에게서 벗어나 자신만의 정체성을 추구하기 시작한다 … 그때부터 아이들이 이른바 ‘이기는 공식’을 발달시키기 시작한다고 말한다. 그가 말하는 이기는 공식은 아이들이 생각하기에 자신이 세상에서 가장 잘 생존하고 이길 수 있는 방식이다. … 또한 이기는 공식에 대해 몇 가지 주목할 만한 점들을 지적했다. 그는 아이의 성공 공식이 부모의 성공 공식과 일치하지 않을 때 아이와 부모 사이에 갈등이 시작된다고 말한다. 그는 또한 부모가 아이의 공식을 존중하지 않고 자신의 공식을 강요할 때 불화가 생긴다고도 했다. 부모들은 아이의 공식을 존중할 필요가 있다.
p77 돈이 관련될 떄, 많은 사람들이 아무런 힘이 없는 이기는 공식을 개발한다. 다시 말해 사람들은 힘이 없기 때문에 ‘돈에 지는’ 공식을 개발하는 것이다. 이상하게 들릴지 몰라도 그들이 이런 공식을 개발하는 이유는 그것이 그들이 아는 유일한 공식이기 때문이다. p78 부모들이 할수 잇는 가장 중요한 일 중 하나는 아이들이 이기는 공식을 만들도록 돕는 것이다. … “돈이 필요할수록 돈에 대한 영향력은 줄어든다” … 부모들에게 주는 첫번째 교훈은 바로 아이들의 자기 인식을 파악하고 (형성하고 보살피고) 보호하라는 것이다. … 나 자신에 대한 인식을 보호하는 것은 두 분 아버지가 내게 가르친 가장 중요한 교훈이었다. 한 아버지는 내가 학문적으로 난관에 부딪쳤을 때 더욱 강인해지는 법을 가르쳤고, 다른 아버지는 내가 경제적으로 더욱 강해질 수 있는 법을 가르쳤다.
P88 부모가 할 수 있는 가장 중요한 일은 아이의 자기 인식을 보호하고 개발하는 것이다.
P90 당신이 당신 아이에게서 천재성을 볼 때, 그 아이가 더욱 똑똑해지도록 도울 수 있다는 이야기다. 당신이 당신 아이를 부자로 본다면 그 아이가 더 부자가 되도록 도와줄 수 있다. … 아이의 교육은 바로 거기서부터 시작되어야 한다. 아이가 강력한 자기 인식을 갖도록 도와라. 그러면 아이는 똑똑하고 부자가 될 것이다. … 아이가 자기 자신의 가장 나쁜 점을 볼 때 부모가 할 일은 아이의 가장 좋은 점을 봐 주는 것이다. 당신의 아이가 삶에서 최악의 상황에 직면했을 때야말로 당신은 부모로서 아이에게 최고의 교사이자 친구가 될 최상의 기회를 얻게 된다.
P178 나는 부모들에게 그들이 집에서 아이들에게 가르치는 것들이 학교가 아이들에게 가르치는 것만큼이나 중요하다고 말한다. 나는 부모들에게 그들의 자식들이 서른 살 이전에 은퇴하는 법을 찾도록 격려하라고 권유한다. 아이들의 사고방식을 바꿀 수 있다. … “내가 어떻게 서른 살에 은퇴할 수 있지” 그런 질문을 하는 순간 그들은 거울 너머의 세상으로 들어가게 된다. … 그들이 할 일은 숙제를 하는 것뿐이다.
<8. 현실 세계에서는 경제 성적표가 필요하다>
P191 재무재표는 네가 학교를 좋업한 뒤의 성적표이기 떄문이다. … p194 기본적인 재무제표에 관한 이해는 내게 돈과 금융에 관한 깊은 이해와 커다란 확신을 심어주었다. 나는 자산과 부채, 수입과 지출의 차이를 이해했고, 현금 흐름의 중요성을 배웠다. … “재무제표가 어떻게 돌아가는지 이해하면 자신의 재정 상황에 대해 더 큰 확신을 갖고 더욱 확고하게 통제할 수 있으며, 무엇보다 상황이 원하는 대로 돌아가지 않을 때 수정을 가할 수 있다.
<10. 돈이 일하게 하는 법을 가르쳐라>
P235 돈이 아이를 위해 열심히 일하게 하는 법을 가르칠 때 사용할 수 있는 것들이다 아이가 돈에 대해 배우고 싶어하지 않는다면 억지로 가르치지 마라.
기부_ 십일조 , 저축_ 1년 정도의 지출비용을 충달할수 있는 저축 마련해두기, 투자
아이가 그 과정을 스스로 해 봄으로써 정신적, 감성적, 신체적 경험을 얻게 하라고 권하고 싶다. 나는 아이들이 직접 하는 것이 아니라 자기들이 대신 그런것들을 해주는 부모들을 많이 알고 있는데, 그런 식으로는 아아들이 할 수 있는 경험을 빼앗게 된다. 진짜 세상에서 경험은 교육만큼이나 중요하다
P241 나는 한 달에 한 번식 부자 아빠에게 재무재표를 제출해야 했다. 한 달에 한 번씩 내가 가진 모든 돈을 결산해야 했다.
<12. 진짜 돈으로 배워라>
P259~ . 보통 녀것이 내게 골프채가 갖고 싶다고 말했다면 나는 그 애에게 스스로 돈을 벌어서 사라고 했을 겁니다. 하지만 당신 책을 읽고 난 후에 내가 애에게 열심히 일하는 소비자가 되도록 가르치고 있었다는 걸 알게 됐지요. 녀석은 돈이 자기를 위해 일하게 만드는 부자가 아니라 열심히 일하는 사람이 되도록 교육받고 있었던 거죠 … 그리고 녀석이 할수 있는 일이 있는지 찾아보라고 했어요.” … 돈을 벌 기회를 찾아보라고 말씀하신거군요. … (500달러를 벌어 100달러를 고성장 주식을 사고, 400달러를 가져와 골프채를 할수 있는 자 산을 발견할 때까지 갖고 있겠다고 했습니다) “당신이 만족감을 지연시키는 능력이야 말로 우리가 개발해야 할 중요한 감성 지능이라고 말했으니까요. 그래서 아이의 돈을 가져가서 녀석의 만족을 지연시켰죠.” ( 사탕자판기 두대를 설치하는데 350달러를 주고, 두달 후에 녀석은 골프채를 사고도 남을 돈을 벌고, 현재는 골프채와 자산인 여섯대의 자판기에서 나오는 수입도 올리게 됐어요)
P263 녀석은 자기 사업과 돈을 가지고 있고, 독특한 정체성과 안정석을 가지고 있습니다. … 지금 생각해보면 나는 부자아버지로부터 가르침을 받은 덕분에 아이들 사이에서 ‘인기 있는’ 정체성을 개발하지 않고도 개인적인 안정과 자신감을 얻었다. 나는 학교에서 가장 똑똑하거나 인기 있는 아이는 아니었지만 적어도 내가 언젠가 부자가 될 것이라는 것은 알고 있었다.
P270 아이가 아직 어릴 때 아이의 금융적 창의성을 북돋고 고무시켜라. 무엇을 하라고 지시하는 대신, 아이가 타고난 창의성을 발휘할 수 있도록 해 주어라. 아이가 스스로 경제적 문제를 해결하고 자신이 원하는 삶을 살수 있도록 격려하라.
<13. 아이의 귬융 IQ를 향상시키는 방법들>
P280 투자가들은 대게 자산을 보유하기 위해 사고 그것을 이용해 현금 흐름과 자본 이득을 얻습니다. … 투자가의 우선적인 목표는 사서 보유하고, 사서 보유하고, 사서 보유하는 것지요. 진정한 투자가의 목표는 자산을 늘리는 것이지 파는 것이 아닙니다. … 진정한 투자가의 관점에서 볼 때 좋은 투자를 찾는 데에는 너무 많은 시간이 걸리거든요. 그래서 그들은 사서 팔기보다는 보유하는 편을 택합니다. … 투자가로서 내 목표는 사서 보유하는 것입니다. IRP 즉 내부 수익률이 중요한 이유는 그것이 내가 초기 자본, 다시 말해 선금을 얼마나 빨리 회수할수 있는지 측정하는 기준이기 때문이기죠. 내가 초기자본을 빨리 회복하고 싶은 이유는 빨리 그 돈으로 다른 자산을 사고 싶기 때문입니다.
P285 부자가 되는 첫 번째 단계는 당신의 어휘에 경제, 금융과 관련된 단더들을 보태는 겁니다. 부자가 되고 싶다면 사용하는 어휘를 풍부하게 만들어야 하지요. … 당신이 정말 부자가 되고 싶다면 1000개의 경제 용어를 배우겠다는 목표를 세우세요. … 더욱 깊이 이해하려면 각각의 단더를 정신적으로, 감성적으로, 산체적으로, 그리고 영적으로 알 필요가 있습니다. 경제 금융 용어들을 능수능란하게 구사할 수 있다면 당신의 자존감을 훨씬 높아질 겁니다.
P286 부자 아버지는 내게 비활성 소득을 위해 일하라고 충고했다. 비활성 소득은 주로 부동산을 통해 얻을 수 있는 소득으로, 세 가지 소득(근로소득, 투자소득, 비활성 소득) 가운데 세금이 가장 낮으며 세금 통제력은 가장 높다.
<14. 용돈은 왜 필요한가>
P295 돈과 삶은 불가분한 관계에 있다 요금 세상에서는 돈 없이 살수가 없지. 돈과 개인의 생존은 떼려야 뗄 수 없는 관계고. … 그래서 돈이 있으면 사람들이 하고 싶어 하지 않는 일도 억지로 시킬 수 있는 거군요. 이를테면 매일 아침 일어나서 일을 하러 간다든가요. … 우리 사회가 문명화 될수록 삶은 더욱 더 돈에 의존하게 될 것이고, 돈의 힘은 우리의 영혼을 지배하게 될 거다. … 너무도 많은 사람들이 단순히 살아남기 위해 돈을 위해 일한다. 상품과 서비스를 제공해서 우리 사회를 개선하려는 데 초점을 맞추는 게 아니라 말이다. 그것이 바로 돈이 가르치는 도구로서 지닌 힘이란다. 그 힘에는 나쁜 면도 있고 좋은 면도 있지.
P297 부모들이 아이들에게 ‘교환’의 개념을 가르친다면 돈에 대해 중요한 교훈을 가르칠 수 있다. 교환이라는 단어는 부자 아빠에게 대단히 중요한 의미가 있다. “네가 소중히 여기는 무언가를 다른 것과 교환할 의사가 있는 한 네가 원하는 것은 뭐든 가질 수 있다” 다시 말해 많은 것을 줄수록 많은 것을 얻을 수 있다는 의미다.
P299 어린 아이에 공짜로 일하는 것은 아주 강력한 교훈이었다. 부자 아빠가 내게 시급을 주지 않은 것은 잔인하게 굴기 위해서가 아니었다. 내게 부자가 되는 가장 중요한 교훈을 가르쳐 주시기 위해서였다. 그것은 바로 교환에 관한 교훈이었다. “돈은 사람을 가르치는 도구이다” 그 말은 돈이 부족한 것 또한 강력한 가르침의 도구가 될 수 있다는 의미이기도 하다. 공짜로 일하는 교훈을 배우고 몇 년 이 지난 후에 나는 부자아빠에게 만일 내게 공짜로 일하지 않았더라도 계속 나를 가르쳤을 것인지 물었다. … “아니 절대로 그러지 않았을 거다. 네가 부자가 되는 법을 가르쳐 달라고 했으 FEO, 나는 네가 가르침을 받는 대가로 무엇을 줄 마음이 있는지 알고 싶었다. … 공짜로 뭔가를 기대하는 사람들은 대게 삶에서 아무것도 얻지 못한 단다”
P301 대부분의 사람들이 부자가 되지 못하는 이유는 그들이 일자리를 구하기 때문이다. 네가 원하는 게 일자리라면 부자가 되는 것은 거의 불가능 하다. … 자기가 하는 일에 돈을 줄 사람을 찾아다니는 사람은 부자가 될 수 없어 … 공짜로 일하고 나자 나는 사물을 다른 눈으로 보게 되었다. 나는 일자리가 아니라 사업이나 투자 기회들을 찾기 시작했다. … ‘위대한 비밀 하나를 배우게 되었다. 그 비밀은 바로 ‘돈을 위해 일하지 않는 것’, 일을 함으로써 보수를 받는 것을 기대하지 않는 것이었다. … 대부분의 사람들이 부자가 되지 못하는 것은 그들이 하는 일에 대해 보수를 받아야 한다는 관점에서 생각하도록 훈련 받았기 때문이다. 부자가 되고 싶다면 자기가 얼마나 많은 사람들에게 봉사할 수 있는지 생각해야 한다. … p302 대부분의 사람들은 자신이 한 일에 대한 보수를 받는 식으로 생각하도록 훈련 받는다. 그들은 얼마나 많은 사람들에게 봉사할 수 있는 지의 측면에서는 생각하지 않는다. 부자 아버지는 종종 이렇게 말씀하셨다. 더 많은 사람에게 봉사할수록 더 부자가 된다.
P304 부자 아빠는 마이크와 내게 일자리를 찾는 것이 아니라 사업체를 구축하여 최대한 많은 사람들에게 봉사하라고 가르쳤다. … 부자가 되는 가장 좋은 방법은 다른 사람에게 베푸는 것이다. 내게 아는 가장 부유한 사람들은 대단히 관대하고 많이 베푸는 사람들이다. 그들은 얼마나 많은 돈을 벌지 생각하는 것이 아니라 얼마나 많은 사람들에게 봉사할까 생각하지
P305 중요한 점은 가르치는 도구로 돈을 사용할 때에는 대단히 신중해야 한다는 것이다. 돈은 매우 강력한 도구가 되지만, 그 외에도 아이들이 배워야 할 훨씬 중요한 교훈들이 많다. 그 교훈들 뒤에 숨어 있는 교훈들이 가장 중요한 것이다. 그리고 그런 교훈들 중 하나가 바로 봉사에 관한 교훈이다. … 봉사는 가정에서 시작된다는 것이다. 자녀가 부자가 되길 원한다면 가능한 한 많은 사람들에게 봉사하는 법을 가르쳐라.
<부록_ 자녀에게 용돈을 줄것인가 말것인가>
P368 용돈을 주는 것은 어떤 경우에는 적절하지만 그 액수를 결정하고 아이들과 의사소톡 하는 것이 더욱 중요하다. … 부모는 아이가 매주 받는 용돈이 당연한 것이라고 생각하지 않게 가르쳐야 한다 … 특정한 일을 완수하고 그 보상으로 용돈을 받는 경우의 단점은 그것이 봉급 생활자의 사고방식을 강화할 수 있다는 점이다 … 아이들은 경제적 보상을 기대하지 않고도 가족이나 사회에 공헌하는 법을 배워야 한다.
1단계. 개인적인 책임감 부여하기
아이의 나이와 성숙도에 따라 개인적인 건강과 발전을 위해 해야 할 임무나 과업을 결정한다. (양치하기 등)
2단계. 가족 또는 사회적 책임감 부여하기
가족 또는 사회적 환경에 공헌하고 경제적 보상이 전혀 없는 임무나 과업을 찾는다. (동생에게 책읽어주거나, 무거운 짐을 든 노인들을 도와주는 것) 가족이나 사회적 책임감과 연계된 이러한 행동들에는 경제적 보상을 하지 않아야 한다.
3단계. 사회적 과업에 대해 용돈 주기
어떤 행위에 대해 보상을 줄지 결정할 때에는 아이들을 직접 참여시켜라. (일주일에 한번 세차하기, 정원가꾸기, 지하실이나 차고 정리하기, 다른 잡 일 등)
4단계. 아이의 창업가 정신 고취시키기
다른 사람의 문제를 해결해줌으로써 스스로 돈을 버는 방법을 생각해내도록 고취시킨다. 아이가 남을 위해 봉사하는 기회에 마음을 열도록 부추긴다.
P371 만족지연_ 자녀와 함께 재정 목표를 세우고 그런 목표를 달성하도록 아이가 계획을 짜는 것을 도와주어라. 아이가 자전거를 갖고 싶다면, “네가 어떻게 하면 그 자전거를 살수 있을까” 자문하도록 가르쳐라. 아이가 계획을 세우도록 돕고 비활성 소득을 벌 수 있는 자산을 마련할 방법을 생각해내도록 격려하라. 진행과정을 평가하고 필요할 때마다 목표를 수정하도록 도와주어라. 자녀의 노력을 인정하고 새 자전거를 사게 되면 성공을 축하해주어라.
아이에게 번 돈의 절반을 무조건 저축하거나 투자하거나 기부하도록 하는데, 이 같은 방식은 어린 시절부터 “나 자신에게 먼저 지불하라”는 개념을 갖게 하며 아이가 스스로 투자 자산을 마련하도록 돕는다. 나머지 절반은 아이가 원하는 대로 쓸 수 있다.
P374 부자 아버지는 얼마나 많은 돈을 버느냐가 아니라 얼마나 많은 돈을 보유하는가에 초점을 맞추었다. … 아이에게 돈을 버는 것이 아니라 돈을 보유하는 데 초점을 맞추도록 가르쳐라. 부자 아빠는 그분의 자산 부문에 들어 있는 돈은 직원들과 같다고 표현했다. 돈과 직원들은 모두 그를 위해 일했다. 한번 자산 부문에 들어간 돈은 다시는 자산 부문을 떠나지 않았다. 부자 아빠는 자산을 팔아도 거기서 나온 돈으로 또 다른 자산을 사들였다. 그렇게 구입한 자산은 다음 세대로 전해졌다.
STEP3. 책에서 깨달은 것
1. "돈이 필요할수록 돈에 대한 영향력이 줄어든다" 는 말이 이해가 될듯하면서도 확 와닿지는 않는다. 나 스스로가 그 인식이 없어서 깨우치기가 힘들다고 느껴진다. 나도 모르게 아이들에게 공부를 잘해야 좋은 대학 갈 수 있다며 다그칠까 우려스럽다. 그전에 내가 먼저 돈과 일, 공부에 얽혀 있는 사고 방식을 바꿔야 할 것 같다.
2. 아이가 스스로 만들어나가는 공식을 존중해주며, 부모로서 아이들의 자기 인식을 잘 형성해주고 보살펴주고 보호해줘야 한다는 것을 배웠다. 아이가 실패, 좌절을 할 때 부모로서 자기 인식을 건강하게 심어줄 수 있는 기회라는 것... 아이를 커가면서 꾸준히 관찰하고 아이에게 맞는 이기는 방식을 알도록 노력해야겠다는 생각이 든다.
3. 금융 어휘들을 많이 알아둬야겠다.
4. 교환이라는 개념을 가르쳐야 한다. 많은 것을 줄수록 많은 것을 얻을 수 있다는 점을 배웠다.
봉사, 얼마나 많은 사람들에게 봉사 할 수 있는 지에 대해 자주 생각하고 아이들과 이야기 나누고 행동해야겠다고 생각했다. 봉사를 어떻게 같이 실천 할 수 있을까 고민이 많아진다.
5. 용돈, 가르치는 도구로 돈을 사용할 때는 신중해야 한다는 점. 용돈을 주기적으로 줄 때는 의사소통하여 주고, 사회적 책임감으로 해야 하는 일을 했을 때 보상하지 않기. 보상 해아 하는 행위를 정할 때는 신중하게 결정하여 참여 시키기.
갖고 싶을 것이 있을 때 아이들에게 만족을 지연 시키기
STEP4. 책에서 적용할 점
1. 다른 사람에게 먼저 베푸는 삶을 먼저 실천하면서, 나 먼저 돈에 대한 잘못된 인식을 깨나가겠다고 생각했다.
2. 종교 활동을 시작해볼까 생각이 든다. 아이도 이제 학교에 들어가니, 종교 활동 등을 통해 자연스럽게 봉사, 기부 등 접하기에 쉬운 환경이 될 것 같다.
3. 용돈 _적은 돈으로 정기적인 용돈을 주되, 만족 지연돼도 괜찮은 힘?을 키울 수 있도록 여러 상황에서 참아낼수있도록 알려주기 (고학년정도 되면 아이가 쓸 돈, 저축 기부 투자 이렇게 나눠서 쓸수있도록 알려줘야겠다)
STEP5. 책 속 기억하고 싶은 문구
(P. 301) ‘돈을 위해 일하지 않는 것’, 일을 함으로써 보수를 받는 것을 기대하지 않는 것이었다 … 대부분의 사람들이 부자가 되지 못하는 것은 그들이 하는 일에 대해 보수를 받아야 한다는 관점에서 생각하도록 훈련 받았기 때문이다. 부자가 되고 싶다면 자기가 얼마나 많은 사람들에게 봉사할 수 있는지 생각해야 한다
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